1、选择题  有关植物激素调节的说法不正确的是
A.扦插时保留有芽和幼叶的插条比较容易成活
B.吲哚乙酸、2，4－D、赤霉素都属于促进生长的植物激素
C.在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
D.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

参考答案：B

本题解析：试题分析：2，4－D属于生长素类似物，不是植物激素。植物激素是植物本身合成的，人工合成的叫植物激素类似物。
考点：本题考查植物激素的相关知识，意在考查对概念的理解能力。

本题难度：简单

2、选择题  天气骤变，某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。下列说法错误的是：
A.由于供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人会感觉肌肉酸痛
B.侵入人体的细菌通过一系列反应引起人体发热，人体新陈代谢减慢
C.发热到体温恢复正常的过程中，人体的神经和免疫系统参与了调节，最终实现稳态
D.人的体温相对稳定是由位于下丘脑的体温调节中枢调控的

参考答案：B

本题解析：本题考查体温调节的相关知识。在一定范围内体温升高，酶的催化效率增大，新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解增多，需要消耗更多的氧气。供氧不足时，肌肉组织细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，导致肌肉组织中的乳酸含量升高，从而使人感觉肌肉酸痛。从发热到体温恢复正常的过程，也是一个体温调节的过程。体温调节是指：
温度感受器接受体内、外环境温度的刺激下丘脑体温调节中枢相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平。 所以此过程中有神经系统的参与。发热是身体对病毒或病菌入侵所产生的一种反应，这种反应有利于抵抗入侵的病毒和病菌，是人体正在发动免疫系统抵抗感染的一个过程，所以此过程也有免疫系统的参与。

本题难度：简单

3、选择题  生长素的生理功能不包括
A.促进果实的成熟
B.促进细胞纵向伸长
C.促进扦插枝条生根
D.防止落花落果

参考答案：A

本题解析：考查生长素功能。促进果实的成熟的激素是乙烯。

本题难度：简单

4、选择题  如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加。据图分析下列叙述不正确的是

A.饭后半小时，图中的激素②分泌量增加，该激素是由图中的A细胞分泌的
B.结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物不产生糖尿
C.激素①和激素②都作用于肝脏，但二者发挥作用的效果不同
D.腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进入内环境发挥作用

参考答案：A

本题解析：试题分析：由图示知①为胰高血糖素、②为胰岛素。饭后半小时，图中的激素②分泌量增加，该激素是由图中的B细胞分泌的;A错误。“结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化知”不影响与血糖调节相关的激素的分泌；B正确。胰高血糖素促进肝糖原分解，胰岛素促进肝糖原合成；C正确。腺泡细胞的分泌物中含消化酶，进入消化道，D正确。
考点：本题考查血糖的代谢与调节，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

本题难度：简单

5、选择题  兴奋在神经元之间传递的过程中，不会涉及的是
A.Na＋和K＋的运输
B.胞吐
C.细胞间的信息传递
D.受体的分解

参考答案：D

本题解析：考察神经调节的相关知识。兴奋在神经元之间传递指的是神经元细胞间的信息传递，C正确。在传递时由静息电位转变为动作电位，是Na+和K+的运输引起的，A正确。在突触前膜神经递质以胞吐的形式释放，B正确。突触后膜的受体与神经递质结合后，递质会被分解，而不是受体，故选D。

本题难度：简单