1、选择题  一对夫妇表现型正常，却生了一个患白化病的孩子，在丈夫的一个初级精母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能的是
[? ]
A．1个，位于染色单体中
B．4个，位于四分体的每个单体中
C．2个，分别位于姐妹染色单体中
D．2个，分别位于同一个DNA分子的两条链中

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、探究题  孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本(P)与其他品种的雄鱼杂交，所得子代(F1)个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代(F1)雌雄个体自由交配，所得子代(F2)个体中，雌鱼均表现“礼服”性状，雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服”性状。请用“假说—演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。
(1)“假说—演绎法”的一般步骤为：①提出问题→②_______→③_______→④实验检验→⑤得出结论。
(2)在研究“礼服”性状遗传的①步骤中，提出的问题是_______。
(3)在研究“礼服”性状遗传的②步骤中，具体内容是：控制礼服性状的基因________。
(4)在研究“礼服”性状遗传的③步骤中，具体内容是________。
(5)请用遗传图解(基因符号为A、a)表示③步骤中具体内容________。
(6)根据你的研究，请预测F2个体自由交配得F3的性状表现型之比为：雌“礼服”：雌无“礼服”：雄“礼服”：雄无“礼服”＝________。
(7)从分子遗传学的角度看，控制孔雀鱼的“礼服”性状的基因与控制非“礼服”性状的基因的根本区别是_________。

参考答案：(1)(提出)假说? ? 演绎(推理)
(2)“礼服”性状的遗传与性别有关联(“礼服”性状的遗传存在性别差异)?
(3)控制“礼服”性状的基因为显性基因，且位于X染色体上?
(4)雌性无“礼服”性状个体与F1中雄性“礼服”性状的个体交配
(5)

(6)7:1:6:2?
(7)4种脱氧核苷酸的排列顺序不同

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  下列几种情况中，产生的后代不会发生性状分离的是
①纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F1F2植株
②纯种红果皮番茄(♂)×纯种黄果皮番茄(♀)→F1植株上所结番茄③黄色圆粒(YyRr)×绿色皱粒(yyrr)→子代④取基因型为AaBb植物的花药(AB)→单倍体→二倍体子代
[? ]
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、综合题  玉米幼苗的绿色(A)对白色(a)为显性，某校研究性学习小组为观察其性状分离现象。用杂合体自交产生的种子做如下实验：将1600粒杂合体自交产生的种子随机分成两份，其中800粒播种在有光处，另800粒播种在黑暗处，数日后种子萌发长出幼苗。结果：在黑暗处长出798株幼苗，全部白色；而在有光处长出769株幼苗，有598株绿色和198株白色，请分析实验结果，并回答：
(1)从理论上推断：杂合子自交产生的种子的基因型及其比例是________________。
(2)从理论上讲所得幼苗表现型及比例是____________________________________。
(3)上述实验结果是否符合(2)中的理论比例？若不符合，其原因是什么？________。
(4)若将实验目的改为“探究光对叶绿素生成的影响”，则：
①．实验材料应选基因型为________(从下列选项中选择)的玉米种子。
A．AA? B．Aa? C．aa? D．以上三种均可
②．设计对照实验为：在其他条件相同的情况下，将基因型相同、数量相等的两份种子分别种在________和________的环境中，观察对比种子萌发后的幼苗表现型情况。

参考答案：(1)1AA：2Aa：1aa
(2)3绿：1白
(3)不符合。性状的表现在受基因控制的同时也受环境条件因素的影响。
(4)①．A? ②．有光? 无光(黑暗处)

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

据表分析，下列推断错误的是
[? ]
A．4个亲本都是杂合体
B．抗病对感病为显性
C．红种皮对白种皮为显性
D．这两对性状自由组合

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般