1、选择题  关于生物体结构和功能的叙述，正确的是
A.没有中心体的细胞不能进行有丝分裂
B.没有DNA的生物不能完成性状遗传
C.没有高尔基体的细胞不能形成细胞壁
D.没有核糖体的生物不能独立合成蛋白质

参考答案：D

本题解析：试题分析：中心体参与动物细胞和低等植物细胞的有丝分裂，高等植物不需要中心体的参与，A项错误；生物的遗传物质是DNA或RNA，故没有DNA的生物如RNA病毒也能完成性状遗传，B项错误；对植物细胞来说没有高尔基体细胞不能形成细胞壁，但原核生物如细菌没有高尔基体但能形成细胞壁，C项错误；核糖体是蛋白质合成的场所，故没有核糖体的生物不能独立合成蛋白质，D项正确。
考点：本题考查生物体的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是?
①心肌细胞比骨骼肌细胞含线粒体多　②胃腺细胞分泌胃蛋白酶，合成它的场所是内质网上的核糖体　③肝细胞不能合成胃蛋白酶，说明其细胞中没有核糖体　④汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体　⑤叶肉细胞含叶绿体，能进行光合作用，无线粒体　⑥有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①②⑥
D.③⑤⑥

参考答案：C

本题解析：试题分析：肝细胞不能合成胃蛋白酶，说明控制胃蛋白酶合成的基因没有表达，但不能说明无核糖体；③错误。汗腺分泌无主要是汗液，成分为水和无机盐；唾液腺分泌物中含唾液淀粉酶，因此唾液腺细胞中有较多的核糖体和高尔基体，但汗腺细胞中不多；④错误。叶肉细胞既含有叶绿体，也含有线粒体；⑤错误。
考点：本题考查细胞的结构和功能，意在考查识记及对知识的理解应用能力。

本题难度：困难

3、选择题  下列生理活动与脂质有关的是
A.流感病毒侵入人体后，机体获得免疫力
B.细细咀嚼馒头后，发现变甜现象
C.血液中氧气的运输
D.促进动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成

参考答案：D

本题解析：试题分析：脂质包括磷脂、固醇和脂肪，其中固醇中的性激素能促进动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成，故D正确。流感病毒侵入人体后，机体获得免疫力，是由于机体产生了免疫球蛋白和相应的记忆细胞，故A错误。细细咀嚼馒头后，发现变甜现象，是由于人嘴里面会分泌唾液淀粉酶，使馒头里面的淀粉分解为麦芽糖，故B错误。血液中氧气通过血红蛋白运输，故C错误。
考点：本题考查脂质的作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是
A.脂质存在于所有细胞
B.相同质量的糖类与脂质比较，糖类分子中氧的含量少于脂质
C.固醇类物质在调节生物体的生命活动中具有重要作用
D.葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类

参考答案：B

本题解析：试题分析: 因为所有细胞都有细胞膜，而磷脂是构成细胞膜的重要物质，因此所有细胞都含有磷脂。故A正确。动物细胞中的多糖是糖原，而乳糖是二糖，故B不正确。固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D，它们在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能，故C正确。葡萄糖、核糖、脱氧核糖是单糖，是动植物细胞共有的糖类，故D正确。
考点：组成细胞的化学成分。

本题难度：简单

5、选择题  某实验室用甲、乙两发酵罐进行酵母菌发酵 葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐 中氧气和酒精的含量，记录数据并绘成如下图所示的曲线图。据图分析下列有关实验的叙述正确的是

A.在第2小时甲罐中的酒精和CO2的含量均低于乙罐的含量
B.甲、乙两发酵罐依次在第4小时和第5小时无氧呼吸速率最快
C.实验结果表明酒精的产量随氧气含量的增多 而增加
D.在实验结束时甲、乙 两发酵罐中产生的二氧 化碳量之比为8：5

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：在3小时内，甲罐中含有氧气，能进行有氧呼吸，产生二氧化碳，所以在第2小时甲罐中的酒精低于乙罐的含量，但CO2的含量高于乙罐的含量，A错误；
从图中曲线可以看出，甲在第5小时、乙第3小时时产生酒精的速率最快，说明甲、 乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时内无氧呼吸速率最快，B错误；
有氧气存在时，酵母菌的无氧呼吸会受到抑制，随氧气含量的增多，酵母菌将进行有氧呼吸，不再产生二氧化碳，C错误；
甲中有一定量氧气，酵母菌进行有氧呼吸消耗氧气为6，产生的二氧化碳量为6；无氧呼吸时产生的酒精：二氧化碳＝1：1，所以甲发酵罐产生的二氧化碳为18+6＝24，乙发酵罐产生的二氧化碳为15，所以甲与乙发酵罐中二氧化碳比为24：15＝8：5，D正确。
考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生理解有氧呼吸与无氧呼吸的知识要点，把握知识间内在联系的能力以及分析图示的能力。

本题难度：一般