1、选择题  下列有关细胞凋亡的叙述中，正确的是(　　)
A.细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡
B.细胞死亡也可以称为细胞凋亡
C.细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，由严格的遗传机制决定
D.细胞凋亡对机体可能造成伤害

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞凋亡是由基因决定的，A错误。细胞死亡包括坏死和凋亡，B错误。细胞凋亡对机体有积极意义，D错误。本题选C。
考点：细胞凋亡
点评：本题考察了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得出正确答案。

本题难度：一般

2、选择题  体细胞增殖过程中，肯定发生的是
A.DNA含量的变化
B.纺锤体的形成
C.基因突变
D.染色体自由组合

参考答案：A

本题解析：体细胞增殖包括有丝分裂和无丝分裂两种方式，但是无论是什么分裂，遗传物质都要发生复制，分裂结束后发生减半，所以A选项正确。无丝分裂过程中没有纺锤体的形成；复制过程中基因突变的频率是很低的；只有减数分裂过程中才会发生染色体自由组合。

本题难度：一般

3、选择题  用含31P和32S的噬菌体去感染体内含有标记元素32P和35S的细菌，得到的子代噬菌体所含元素有
A.31P、32P 、32S
B.31P、32S、35S
C.31P、32P、35S
D.32P、32S、35S

参考答案：C

本题解析：试题分析：
1、P是组成DNA的元素，S是组成蛋白质的元素；
2、当噬菌体侵染细菌时，噬菌体的DNA全部注入细菌体内，而噬菌体的蛋白质外壳留在外面；
3、合成子代噬菌体的原料：氨基酸和脱氧核苷酸来源于细菌；
4、合成的蛋白质外壳含有35S， DNA含有31P、32P；选C。
考点：噬菌体侵染细菌的实验。
点评：本题有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力。

本题难度：简单

4、选择题  某种 蜗牛形成的上下相互叠压的群体中，位于下方的个体通常发育成雌性，而位于上方的个体则通常发育为雄性。这一事实不能表明环境因素会影响
A.雌雄性别分化
B.性染色体组成
C.遗传信息执行
D.细胞分化方向

参考答案：B

本题解析：试题分析：根据题干可知，环境能影响细胞分化，从而表现出雌雄性别的分化，故AD均正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，故C正确；从题中不能得出环境能影响性染色体的组成，故B错。
考点：本题主要考查环境对生物性状的影响，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是

A.该实验的目的是观察细胞的有丝分裂
B.该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色
C.通过显微镜可以观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。
D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据

参考答案：C

本题解析：试题分析：从该实验的基本操作步骤可知该实验为观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验操作图，A项正确；其中该同学解离后就染色是错误的，应该先解离再漂洗后染色，B项正确；因为在解离时细胞已经死亡，故该实验无法观察到细胞的动态变化，C项错误；细胞分裂不同时期染色体的行为变化是不同的，故可根据染色体的行为变化判断细胞的分裂时期，D项正确。
考点：本题考查观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

本题难度：困难