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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中生物知识点总结《生态系统中能量流动的基本规律及应用》在线测试(2017年最新版)(八)
2017-07-17 12:11:51 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  若A→B→C为某生态系统中的唯一食物链。该生态系统接受的年太阳辐射量为200000百万千焦,但其中绝大部分能量未能被生产者固定。该食物链中各种群对能量的同化、利用、传递与散失等各部分的数量关系如表(单位:百万千焦)。则在该年度内

[? ]
A.B摄食后未同化的能量值为4.5百万千焦
B.B的净生产量为9百万千焦
C.该生态系统的能量净增加值为148百万千焦
D.从B→C的传递效率为15%


参考答案:ABD


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  下列4种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是

[? ]


A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种
B.蓝藻易在富营养化水体中爆发
C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高
D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



3、连线题  下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答:

(1)图甲中雪兔和狼之间有明显的种间关系是________。
(2)假如北极狐的食物1/2来自雷鸟,1/8来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80kJ,若不考虑其他变化的影响,则植物增加的能量是______kJ。
(3)图乙中C代表生态系统中的成分是_______。

分析上表可知,流入该生态系统的总能量为__________(106J),从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_________。从能量输入和输出来看:该生态系统的总能量是否增加?________________。


参考答案:(1)捕食
(2)3600
(3)分解者
(4)900? 18%? 增加(是)


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  选项中,甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是

[? ]
A.表示内容:碳元素的流向? 甲:消费者? 乙:CO2库? 丙:生产者
B.表示内容:内环境成分的关系? 甲:血浆? 乙:淋巴? 丙:组织液
C.表示内容:生态环境的能量流向? 甲:生产者? 乙:消费者? 丙:分解者
D.表示内容:甲状腺激素分泌的分级调节? 甲:下丘脑? 乙:甲状腺? 丙:垂体


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



5、连线题  2009年12月7-18日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会,中国政府作出了降低单位国内生产总值二氧化碳排放量的承诺,到2020年中国国内单位生产总值二氧化碳排放量将比2005年下降40%-45%,低碳经济与绿色生活方式引起人们重视。根据下图回答问题:

(1)碳从无机环境中进入生物群落的途径:①表示的是________过程,生物群落中的碳返回无机环境的途径为图中的_________(填数字序号)。
(2)垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一,可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理,该过程所利用的生物属于生态系统的_________成分。
(3)煤是“高碳”能源,通过燃烧,碳主要以________的形式进入大气圈。根据上图提出一项实现“低碳”“承诺”、减少温室效应的关键措施__________。
(4)若上图虚线框中的种群及相互间的关系如下图所示,假设E种群中的能量是5.8×l09kJ;B种群中的能量为1.3×l08kJ。若能量的传递效率为10%-20%,则A种群中的能量至少是_______kJ。

?


参考答案:(1)光合作用? ③④⑤
(2)分解者
(3)CO2? 保护植被,大力植树造林,提高森林覆盖率;控制化石燃料的燃烧,减少CO2的排放量,提高能源利用率;开发水能、风能、太阳能等新能源(答案合理即可)
(4)4.5×l07


本题解析:


本题难度:一般



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