1、选择题  古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是

[? ]
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④

2、综合题  自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒(简称禽流感病毒)，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出预防禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题：
(1)实验室中获得大量禽流感病毒，不是将病毒直接接种到无细胞的培养基上，而是以活鸡胚为培养基，其原因是_____________。
(2)利用特定的颜色反应来鉴定禽流感病毒的化学组分，原理是：
①．RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；
②．____________________________________；
③．DNA与二苯胺试剂共热显蓝色。
(3)实验分析出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和RNA，不含DNA，则证明禽流感病毒的遗传物质的最关键的实验设计思路是________________________。
(4)请你预测用禽流感病毒的蛋白质和RNA分别感染活鸡胚存在的几种可能性：
①．蛋白质与RNA都有遗传效应，说明蛋白质和RNA都是遗传物质。
②．________________，说明：_______________。
③．________________，说明：_______________。
④．________________，说明：_______________。

3、选择题  下列有关探索遗传物质的实验，叙述正确的是
[? ]
A．格里菲思在小鼠体内通过肺炎双球菌的转化实验证明DNA是遗传物质
B．艾弗里分别提取S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，通过R型细菌的体外培养证明了DNA是主要的遗传物质
C．赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是遗传物质
D．艾弗里和赫尔希、蔡斯的实验思路都是将DNA和蛋白质等分开，直接地、单独地去观察各自的作用

4、选择题  艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是
[? ]
A．重组DNA片段，研究其表型效应
B．诱发DNA突变，研究其表型效应
C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递

5、选择题  一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是
[? ]
A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B．在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，只有加入S型菌的DNA才会发生转化现象
C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开
D．噬菌体侵染细菌实验中，在离心后的沉淀物中都能测到放射性同位素35S

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