1、选择题  观察细胞器的亚显微结构使用的工具和分离细胞器常用的方法分别是
A.光学显微镜、同位素示踪法
B.电子显微镜、同位素示踪法
C.放大镜、同位素示踪法
D.电子显微镜、差速离心法

参考答案：D

本题解析：试题分析：观察细胞器的亚显微结构使用的放大倍数更高的电子显微镜，分裂细胞器常用方法是根据不同细胞器密度不同采用差速离心法，故D正确。
考点：本题考查观察细胞和分裂细胞器方法相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  蓝藻细胞与肺炎双球菌细胞的主要区别是蓝藻细胞
A.有细胞壁
B.有细胞膜
C.无 核膜
D.是自养生物

参考答案：D

本题解析：试题分析：蓝藻细胞和肺炎双球菌细胞均属于原核细胞，都有细胞壁和细胞膜，都没有核膜；蓝藻细胞有叶绿素和藻蓝素，能利用无机物合成有机物，属于自养生物，而肺炎双球菌只能利用现成的有机物，属于异养生物。
考点：本题考查蓝藻细胞和肺炎双球菌细胞的主要区别。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解蓝藻细胞能利用无机物合成有机物，而肺炎双球菌只能利用现成的有机物。

本题难度：困难

3、选择题  下列四组生物中，都属真核生物的一组是
A.噬菌体和根霉
B.枯草杆菌和草履虫
C.颤藻和酵母菌
D.衣藻和变形虫

参考答案：D

本题解析：试题分析：噬菌体是病毒，没有细胞结构；根霉、变形虫、草履虫、酵母菌是真核生物；枯草杆菌、颤藻是原核生物，故D正确。
考点：本题主要考查真核生物和原核生物的区别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

4、选择题  左图是植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列有关叙述正确的是

A.该细胞处于有丝分裂的后期，图中D表示内质网
B.图中C是高尔基体，图中E中的主要成分是加工后的多肽链
C.该细胞的核基因此时不能转录，但是能够进行翻译
D.该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性

参考答案：C

本题解析：细胞壁的形成应在分裂末期，由高尔基体参与形成。分裂后期的核基因因螺旋化形成染色体，是不可能转录的。但是某些核基因在间期转录出的mRNA，此时可以在核糖体上继续翻译。所以C选项正确。

本题难度：简单

5、选择题  向泌乳期母牛的乳腺腺泡细胞内注射少量15N标记的L-赖氨酸，在下图坐标系中分别画出了放射性15N在细胞器a、b和c中含量的大致变化曲线。请判断a、b、c依次是：

A.核糖体、高尔基体、内质网
B.细胞核、内质网、高尔基体
C.线粒体、核糖体、内质网
D.核糖体、内质网、高尔基体

参考答案：D

本题解析：试题分析：乳腺腺泡细胞会分泌乳汁，乳汁中含有多种分泌蛋白。氨基酸会用于蛋白质的合成，蛋白质的合成场所为核糖体，核糖体上合成的多肽进入到内质网进行加工和运输，最后再通过高尔基体的加工分泌到细胞外，因此a、b、c依次是核糖体、内质网、高尔基体。
考点：本题考查了与分泌蛋白合成有关的细胞器，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：简单