1、选择题  下列对人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是
A.只依靠神经调节
B.神经调节和体液调节共同作用
C.只依靠体液调节
D.由垂体分泌抗利尿激素，促进尿液形成

参考答案：B

本题解析：试题分析：人体内水和无机盐平衡调节是由神经调节和体液调节共同作用 。其中分泌抗利尿激素属于激素调节，传到大脑皮层产生渴觉，主动补充水分的过程属于神经调节。故本题选B。AC选项不完整，故错误，D选项中抗利尿激素是由下丘脑分泌的不是垂体，故错误。
考点：水和无机盐平衡调节
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，解题的关键是理解水盐平衡的过程受神经体液的共同调节。

本题难度：困难

2、选择题  下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述中不正确的是

[? ]
A．饭后血糖升高时，人体可以直接通过“内分泌腺→D”途径分泌胰岛素
B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C．人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加
D．当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使手缩回

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  体内脱落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突变体，其种子会在未完全成熟前就在果穗上萌发，说明脱落酸能够
A.促进种子萌发
B.抑制生根
C.抑制种子萌发
D.促进结实

参考答案：C

本题解析：试题分析：由题意可知，脱落酸含量比较低的玉米体内，其种子能促进萌发，说明脱落酸能抑制种子萌发。
考点：本题考查的是学生的分析能力
点评：对于此类试题，学生要不断提高自己的分析能力，学会读题。属于简单题。

本题难度：困难

4、选择题  下列与化学递质有关的说法，正确的是
A.化学递质与突触后膜结合后，均能引起突触后膜发生去极化
B.化学递质的释放的方式是主动转运
C.相同的化学递质可以引起不同细胞的不同反应，可能与突触后膜上糖蛋白的差异有关
D.在化学递质与突触后膜上结合后，可以引起持久的反应

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列关于生命活动的调节叙述正确的是
A.生长激素可以加快新陈代谢，因而生长激素是一种高效的酶
B.胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用
C.当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常
D.机体失水过多时，抗利尿激素分泌增加，尿量减少

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长激素是由垂体分泌的，可以加快新陈代谢，但只有调节作用而没有催化作用，所以不是酶；胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，它们之间表现为拮抗作用；当甲状腺激素含量偏高时，可负反馈抑制下丘脑和垂体活动来使激素含量恢复正常；所以A、B、C都不正确。机体失水过多时，导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少，所以D正确。
考点：生命活动的调节
点评：本题难度一般，要求学生识记生命活动的调节的相关知识，考查学生对激素调节的理解。

本题难度：困难