1、连线题  下图是细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果。
图中在________( 填图中编号) 区域出现了单个菌落，产生每个菌落的最初细菌数目是_________个细菌。据图分析，在培养基上划线接种时，划线的顺序依次是_________(用编号表示)。

参考答案：②；1 ；①③②

本题解析：

本题难度：一般

2、连线题  据图完成下列问题：

参考答案：(1)蒸馏装置? 冷凝装置? ?油分离装置
(2)温度? ?加热蒸馏时间? ?减压蒸馏法

本题解析：

本题难度：一般

3、填空题  番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，红果(B)对黄果(b)为显性，两对基因独立遗传。请回答下列问题：
(1)现有基因型AaBB和aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有______种，_________基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为_______________。
(2)在♀AA×♂aa杂交种中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为__________，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是______________。
(3)假设两种纯和突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X的第二个密码子中第二碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二碱基前多了一个U。与正常植株相比，____突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平解释原因：____________________。
(4)转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达。假设A基因通过控制赤霉素合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，以验证假设是否成立。
①．实验设计：(借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤)
a．分别测定正常和矮生植株的赤霉素含量和株高
b．________________________________________；
c．________________________________________。
②．支持上述假设的预期结果：___________________。
③．若假设成立，据此说明基因控制性状的方式：___________________。

参考答案：(1)4?aaBb?矮生红果:矮生黄果=3：1
(2)13或11? 正常或矮生
(3)Y? Y突变体的蛋白质中氨基酸的改变比X突变体可能更多(或：X突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸改变，Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸后都改变)
(4)①．答案1：b．通过转基因技术，一是抑制正常植株A基因的表达，二是使A基因在矮生植株中过量表达? c．测定两个实验组植株的赤霉素含量和株高
答案2：b．通过转基因技术，抑制正常植株A基因的表达，测定其赤霉素含量和株高? c．通过转基因技术，使A基因在矮生植株中过量表达，测定其赤霉素含量和株高
②．与对照比较，正常植株在A基因表达被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低；与对照比较，A基因在矮生植株中过量表达后，赤霉素含量增加，株高增加
③．基因通过控制酶的合成来控制代谢途径，进而控制生物性状

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是
[? ]
A．将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中
B．将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上
C．将转基因植物叶片接种到无菌培养基上
D．将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  你认为外来物种的入侵可能会产生的不良后果是
①生物入侵使本地生物多样性受到严重威胁 ②生物入侵使生态系统成分和营养结构复杂，抵抗力稳定性增强 ③生物入侵会打破生态系统生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态 ④生物入侵加剧了生存斗争，有利于生物进化
[? ]
A．①②
B．①③
C．①④
D．②③

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单