1、连线题  下图中，图甲、图乙分别表示稻一鱼一蛙共生农业生态系统和普通稻田生态系统的物质能量转化示意图。请据图回答：

(1)分析说明鱼和蛙在该生态系统中物质和能量流动中的积极作用是什么？_______。?
(2)分析说明稻一鱼一蛙共生生态系统的生态优势：_________。
(3)上述两个生态系统中的各种生物所需的有机物都依赖于________，生命活动所需的能量归根到底都来? 自_____。
(4)甲和乙相比，抵抗力稳定性较强的是_________，原因是________。
(5)从能量流动的角度看，建立甲生态系统的目的是_________。
(6)为了使稻获得高产，稻田乙需要经常使用农药，而甲则不需要，原因是________。?
(7)一般来说，农田生态系统的_________稳定性较低，废弃农田上会发生群落演替，该演替的类型是_________________。?

参考答案：(1)鱼、蛙是消费者，加速生态系统的物质循环
(2)在原有食物链中引入新的环节(将人们不能直接利用的有机物转化为可以直接利用的农副产品)，有利于实现物质循环再生和能量的多级利用，并减轻了环境污染?
(3)绿色植物的光合作用? 太阳光能?
(4)甲? 生物种类较多，营养结构复杂，自动调节能力较大?
(5)调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
(6)引入害虫天敌—蛙，有效控制了害虫数量?
(7)抵抗力? 次生演替

本题解析：

本题难度：困难

2、填空题  某同学为了研究环境中重金属元素对生物的污染情况，分别测定了池塘和草原生态系统中某种重金属元素在各种生物体内的质量分数，结果如下表，请根据下表回答问题。

(1)请分别写出两个生态系统中最长的一条食物链，池塘生态系统：_______，草原生态系统：________。
(2)重金属元素在这两条食物链的各种生物体内的分布有什么规律？________。
(3)出现这种现象，合理的解释是：__________。
(4)在上述所给的池塘生态系统中，属于生产者的是__________；在上述所给的草原生态系统中，属于消费者的是________。

参考答案：(1)浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼? 草→鼠→猫头鹰→秃鹫?
(2)营养级越高的生物，重金属元素的质量分数越高
(3)生物体不能将进入体内的重金属元素排出，从而积累起来
(4)浮游植物? ? 鼠、猫头鹰、秃鹫

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  描述群落中物种多样性的主要指标是
[? ]
A．物种丰富度
B．优势种的个体数量
C．群落的时间结构
D．物种所在的经纬度

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  下列有关说法正确的是
[? ]
A．吞噬细胞缺陷导致小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B．某人不能用文字的方式与别人交流，推测他可能是大脑皮层语言区中的H区受损
C．DNA分子双螺旋结构特点之一是：两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对
D．要提高人工鱼塘生态系统的稳定性，需要投入相应的物质与能量

参考答案：CD

本题解析：

本题难度：一般

5、填空题  某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊，捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。
回答问题：
(1)人与狐的种间关系是_____________，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是_____________。
(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。
(3)人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度_____________(增加、减少、不变)。
(4)一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而______(增强、减弱、不变)。

参考答案：(1)捕食和竞争? 寄生
(2)

(3)增加
(4)减弱

本题解析：

本题难度：一般