1、选择题  下列有关细胞衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是
A.衰老细胞的膜通透性改变，呼吸速率减慢
B.衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态
C.细胞凋亡是由细胞内的基因决定的
D.人体细胞中都有与癌变有关的基因

参考答案：B

本题解析：试题分析：衰老的生物体中也有新产生的细胞，B错误。ACD的叙述是正确的，本题选B。
考点：细胞衰老、凋亡和癌变
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案。

本题难度：一般

2、选择题  下列有关细胞衰老、分化、凋亡、癌变的叙述，正确的是
A.细胞衰老的特征之一是细胞和细胞核体积缩小
B.由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了体细胞的全能性
C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，与之有关的主要细胞器是溶酶体
D.原癌基因和抑癌基因的激活，都可能导致癌细胞的产生

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞衰老的特征之一是细胞核体积增大，故A错。由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了生殖细胞的全能性，故B错。被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，需要溶酶体的水解酶参加，故C正确。原癌基因和抑癌基因发生突变，导致原癌基因被激活，抑癌基因失活，正常细胞分裂失控成为癌细胞，故D错。
考点：本题考查细胞衰老、分化、凋亡、癌变的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：简单

3、选择题  如果细胞内结合水与自由水的比值用a表示，则幼嫩细胞a1与衰老细胞a2的大小为
A.a1>a2
B.al=a2
C.a1D.无法判断

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  科学家曾试图将神经组织中的施旺细胞移植到受伤的中枢神经区域内以治疗截瘫患者，但效果并不理想。2000年，西班牙科学家邱也特用嗅鞘细胞代替施旺细胞，使瘫痪的实验鼠立了起来。这表明
A.中枢神经细胞比周围神经细胞的再生能力差
B.嗅鞘细胞的分化程度比施旺细胞高
C.高度分化的神经细胞也具有全能性
D.嗅鞘细胞与中枢神经细胞的遗传物质的差异比施旺细胞小

参考答案：AC

本题解析：考查学生对细胞分化的特点及原因的理解，以及从材料中获取信息的能力。从材料中可以看出，中枢神经细胞本身难以修复，而用周围神经细胞（嗅鞘细胞等）可以修复中枢神经细胞的损伤，说明中枢神经细胞分化程度要高，再生能力要差；而嗅鞘细胞比施旺细胞治疗效果更好，说明前者比后者分化程度低；当然，这都说明既使是高度分化的神经细胞也具有全能性；只要是结构完整的体细胞，都有本物种全套的遗传物质，嗅鞘细胞、中枢神经细胞、施旺细胞也不例外，其分化产生的差异是由于基因选择性表达的结果。

本题难度：困难

5、选择题  下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

A.①～⑥细胞的基因都相同，蛋白质的种类也相同
B.与①细胞相比，②细胞的相对表面积减小，物质运输效率降低?
C.⑤、⑥细胞发生了细胞分化，这是由于⑤、⑥细胞中的遗传物质发生了改变
D.人在胚胎发育后期尾的消失是通过尾部细胞衰老坏死而实现的

参考答案：B

本题解析：试题分析：①～⑥细胞的基因都相同，蛋白质的种类不同，A错误。细胞分化的原因是基因的选择性表达，C错误。人在胚胎发育后期尾的消失是通过尾部细胞凋亡坏死而实现的，D错误。本题选B。
考点：细胞的分裂和分化
点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确细胞分裂和分化的特点。

本题难度：简单