微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、选择题 据下图实验可直接得出的结论是

[? ]
A.生长素能促进植物生长
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素的运输为极性运输
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
2、选择题 如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验,把不含生长素的琼脂块甲和琼脂块乙按照如图所示位置放置。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照射一段时间后(如图所示),琼脂块甲和琼脂块乙中生长素的相对量,该实验说明

[? ]
A.光是诱导生长素形成的原因
B.感受光线刺激的部位在胚芽鞘的尖端
C.生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输
D.单侧光使胚芽鞘弯向光源
3、选择题 下图所示,用不透水的云母片以不同的方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同的方向给以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是

[? ]
A.甲向右弯,乙不弯曲,丙不弯曲
B.甲向左弯,乙向右弯,丙不弯曲
C.甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯
D.甲向左弯,乙不弯曲,丙向左弯
4、选择题 栽培的番茄,因某种原因不能完成受精作用,可用生长素溶液涂于花蕾上,此时生长素的作用是
[? ]
A.促进受精作用
B.促进染色体加倍
C.促进子房壁发育
D.促进胚珠发育为种子
5、综合题 下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验,S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端。试回答有关问题:

(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插,选带芽和幼叶枝条的目的是芽和幼叶产生的________________________能促进枝条生根。
(2)本实验的主要目的是探究形态学上、下端(S、X)在空间中的位置对插条生根(部位)的影响,观察指标是______________________。
(3)某研究小组进行了“不同的扦插方法对同种植物枝条生根影响”的研究。如出现下表所示的实验结果,则说明____________。

注:“方法一”指插条仅正插处理(如上图甲);“方法二”指先倒插处理(如上图乙),一段时间后,再作正插处理。
答案及详细解析请点下一页查看。