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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞的分子组成》考点预测(2017年强化版)(八)
2017-07-31 09:46:34 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  如图所示,为人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程,分析合理的是?

A.①过程发生在核糖体中,水中的H只来自于-NH2
B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C.M物质应该是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中
D.在氧气充足的情况下,②③进程发生于线粒体中


参考答案:C


本题解析:①过程代表脱水缩合,水中的H可来自氨基和羧基;N表示有机物,M代表丙酮酸等中间产物,在缺氧的条件下,无氧呼吸也会进行,有机物脱氢产生丙酮酸;④过程代表无氧呼吸的第二步反应,在细胞质基质中进行;即使在氧气充足的情况下,③进程也只能在细胞质基质中进行。


本题难度:简单



2、选择题  水稻对于土壤通气不良具有较强的忍耐力,这个特性与以下哪些特点有关?
A.水稻无氧呼吸不会产生酒精,不易烂根
B.水稻幼苗在缺氧情况下,细胞色素氧化酶仍保持一定的活性
C.水稻根部具有较强的乙醇酸氧化能力,该途径放出的氧可供根系呼吸用
D.水稻根部具有较发达的细胞间隙和气道,并与茎叶的气道相通


参考答案:BCD


本题解析:水稻进行无氧呼吸时会产生酒精。而细胞色素氧化酶在缺氧环境下仍然有活性,水稻根部较强的乙醛酸氧化能力和发达的通气结构是水稻适应缺氧环境的事实。


本题难度:困难



3、选择题  若要获取人体细胞膜的纯净物,其材料来源应选择
A.成熟的红细胞
B.精细胞
C.肌细胞
D.骨细胞


参考答案:A


本题解析:试题分析:哺乳动物成熟的红细胞中不含有细胞核和众多细胞器,因此最适合做提取纯净细胞膜的实验材料,A正确。
考点:本题考查细胞膜的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



4、选择题  在人体的性腺细胞中,可能存在的物质运输途径是
A.吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体
B.合成的性激素:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
C.合成的mRNA:细胞核→细胞质基质→高尔基体
D.合成的RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核


参考答案:D


本题解析:试题分析:
A.吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质,在细胞质基质中分解成丙酮酸才能被线粒体利用,故葡萄糖不能直接进入线粒体。
B.性激素属于脂质,脂质的合成“车间”是内质网。故合成的性激素:内质网→高尔基体→细胞膜。
C.合成的mRNA:细胞核→细胞质基质→核糖体,与核糖体结合后开始翻译过程。
D.合成的RNA聚合酶(化学本质是蛋白质):核糖体→细胞质基质→细胞核,催化转录过程。
考点:本题考查物质的运输途径。
点评:本题设计新颖,以人体性腺细胞为例,综合分析了葡萄糖、性激素、mRNA和RNA聚合酶的运输途径,意在考查考生的识记能力,理解能力和综合应用能力,属于难题。


本题难度:困难



5、选择题  下列说法正确的是
A.染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态
B.细胞内的各种细胞器之间各司其职,互不联系
C.控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的
D.绘制显微镜下洋葱鳞片叶表皮细胞就是建构了数学模型


参考答案:C


本题解析:试题分析:染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种形态,故A错;细胞内的各种细胞器既有分工又有合作,故B错;绘制显微镜下洋葱鳞片叶表皮细胞属于构建物理模型,故D错。
考点:本题主要考查细胞核的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:困难



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