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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞的结构》考点特训(2017年冲刺版)(四)
2017-07-31 10:19:51 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  DNA的复制能够保证子分子的结构与母分子的结构相同,其主要原因是
① DNA有独特的双螺旋结构?②碱基有严格的互补配对关系
③参与复制过程的酶有专一性? ④复制过程有充足的能量供给
A.①②
B.③④ 
C.①④ 
D.②③


参考答案:A


本题解析:试题分析:DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对原则,保证了复制能够精确的进行,所以DNA通过复制,将遗传信息从亲代传给了子代从而保持了遗传信息的连续性。A项正确。
考点:本题考查DNA分子复制的特点,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:困难



2、选择题  下列有关N、P元素的叙述中,正确的是:①大气中的N2必须经过生物或非生物的固氮过程才能被生物所利用;②N、P不仅是生物膜系统的重要元素,也是ATP、DNA、RNA不可缺少的元素;③正常的植物转入无N、Ca的培养液中培养一段时间后,顶部叶片首先表现出缺乏症;④健康的青少年在其生长发育阶段,摄入和排出的N、P量基本相等;⑤富营养化往往是由于水体中N、P等矿质元素含量过多引起的
A.①②③
B.①②⑤
C.①④⑤
D.②③⑤


参考答案:B


本题解析:富营养化往往是由于水体中N、P等矿质元素含量过多,促进了藻类等植物大量生长引起的。


本题难度:一般



3、选择题  下列关于光合作用的描述,正确的是
A.硝化细菌通过光合作用把H2O和CO2合成糖类
B.CO2被固定为C3化合物必须在黑暗中进行
C.光合作用产生的C6H12O6,其C和O都来自CO2
D.所有生物进行光合作用的场所都是叶绿体


参考答案:C


本题解析:本题考查知识点为光合作用。硝化细菌通过化能合成作用把H2O和CO2合成糖类,A错误。CO2被固定为C3化合物是在暗反应中完成的,有光无光条件下都能进行,B错误。光合作用产生的C6H12O6,其C和O都来自CO2,H2O中的O生成了氧气,C正确。蓝藻等原核生物不具有叶绿体等复杂细胞器,但仍能进行光合作用,发生场所在细胞质中,D错误。


本题难度:困难



4、选择题  如图是植物氧气释放和吸收速度有关的资料,植物受12小时黑暗,随后进行12小时光照,温度不变,结果如图所示。下面是在24小时的实验时间内通过植物呼吸消耗的氧的总体积,哪个是最正确的估计

A.600 cm3
B.1 000 cm3
C.1 200 cm3
D.1 800 cm3


参考答案:C


本题解析:试题分析:由12小时黑暗环境处理可知,植物呼吸作用为每小时50 cm3,一天24小时共消耗50×24=1200 cm3,C正确。
考点:本题考查细胞呼吸相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点以及从图形中获取信息能力,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:困难



5、选择题  淀粉和纤维素都是由葡萄糖分子联结在一起而组成的。在人体中淀粉通过酶促过程被水解,但纤维素木能被水解。其原因是
A.纤维素中葡萄糖分子的联结方式与淀粉中的不同
B.纤维素水解的最适温度比淀粉的高得多
C.水解纤维素的最适pH与水解淀粉的不一样
D.人体的消化道不够长


参考答案:A


本题解析:水解淀粉的酶是淀粉酶,淀粉酶只能水解α–糖苷键,不能水解β糖苷键。淀粉是由α–葡萄糖组成的长键,葡萄糖残基之间的键是α–糖苷键。纤维素是由β–葡萄糖通过α–糖苷键组成的。所以淀粉酶只能水解淀粉而不能水解纤维素。这与最适温度、最适pH以及消化道的长短均无关。


本题难度:一般



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