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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点《细胞的结构》试题预测(2017年最新版)(二)
2017-07-31 10:47:16 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量较高。采摘一天后玉米籽粒中50%的游离蔗糖被转化成淀粉,采摘几天后的玉米籽粒失去甜味;采摘后立即冷冻可以保持玉米籽粒的甜味。下列表述正确的是
A.玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通过光合作用合成的
B.蔗糖转化为淀粉是通过光合作用的暗反应实现的
C.冷冻处理抑制了相关酶的活性减少了淀粉的生成
D.蔗糖转化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利于储存


参考答案:C


本题解析:试题分析:玉米籽粒中的蔗糖是在叶肉细胞的叶绿体中通过光合作用合成的,籽粒不能进行光合作用,A项错误;蔗糖转化为淀粉是蔗糖产生后运输到籽粒,在籽粒中通过细胞内的合成作用完成的而不是碳反应,B项错误;冷冻处理可抑制与淀粉合成有关酶的活性,减少淀粉的合成,使细胞中蔗糖含量维持在较高的水平,故较甜,C项正确;如果呼吸速率增加,会使消耗的有机物增加,不利于储存,故蔗糖转化为淀粉后储存起来,减小细胞的呼吸速率,D项错误。
考点:本题考查生物体内物质的合成及转化,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。


本题难度:一般



2、选择题  提取光合色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,正确的是
A.未见色素带,说明材料可能为黄花叶片
B.色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
D.胡萝卜素处于滤纸的最远端,是因为其在提取液中的溶解度最高


参考答案:C


本题解析:试题分析:纸层析分离后,未见色素带的原因有多种,如忘记画滤液细线、滤液细线触及层析液、色素全部溶解到层析液中等,且材料为黄化叶时,如果操作正确也能得到胡萝卜素、叶黄素两条色素带,故A错。纸层析法分离色素的原理是色素溶解到层析液中,且不同色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同而分开,色素始终在滤纸上,是因为层析液已挥发,故B错。四条色素带从上往下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,颜色依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色,所以提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b,故C正确;胡萝卜素在层析液中溶解度最高,所以扩散最快,位于滤纸最前方,故D错。
考点:本题考查绿叶中色素提取和分离实验。
点评:本题意在考查考生对教材中基础实验的理解掌握情况,属于中等难度题。


本题难度:困难



3、选择题  下图为某动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是

①②③④⑤
A.细胞①、②、③产生的子细胞中均有同源染色体
B.②中伴随着非同源染色体的自由组合,非等位基因之间表现为自由组合
C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①
D.④细胞分裂形成精细胞及第二极体


参考答案:BC


本题解析:①中染色体向两极移动,移向一极的染色体有同源无单体,为有丝分裂后期图,②染色体向两极移动,移向一极的染色体有单体无同源,且细胞质均分,是雄性动物减数第一次分裂后期图,③染色体排列在赤道板上,且有同源染色体,为有丝分裂中期图,④染色体向两极移动,移向一极的染色体无同源无单体,为减数第二次分裂后期图,⑤染色体复制为分裂新时期图,所以BC选项正确。


本题难度:困难



4、选择题  利用同位素标记法,弄清了许多发生在生物体内的化学反应的详细过程,下列说法正确的是
A.15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体的数量变化
B.用180标记H2O和CO2有力的证明明了CO2是光合作用的原料
C.用14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.用35S标记噬菌体的DNA,并以此噬菌体去侵染细菌,证明了DNA是遗传物质


参考答案:C


本题解析:试题分析:DNA复制是半保留复制,用15N标记核苷酸对染色体数量变化在一个细胞周期内没有太大意义,故A错误。用180标记H2O说明了氧气完全来源于水中的氧,标记二氧化碳中的C证明了有机物中的C来源于二氧化碳,故B错误,C正确。用S标记噬菌体的蛋白质外壳,用P标记噬菌体的DNA,故D错误。
考点:本题考查同位素标记法相关知识,意在考察考生对知识点的理解和应用能力。


本题难度:困难



5、选择题  下列关于跨膜运输的描述,正确的是
A.相对分子质量小的分子或离子都可通过扩散进入细胞内
B.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量
C.易化扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行,既不需要消耗能量,也不需要载体蛋白
D.主动转运大多发生在细胞逆浓度吸收物质时,消耗能量,并需要依靠膜上的载体蛋白


参考答案:D


本题解析:试题分析:相对分子质量小的分子如水、氧气等可以通过自由扩散方式进入细胞,但葡萄糖、氨基酸等小分子物质需通过主动运输的方式进入细胞,A项错误;大分子有机物如蛋白质进入细胞的方式是内吞,不需要载体蛋白的协助,但消耗能量,与膜的流动性有关,B项错误;易化扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行,二者都不需要消耗能量,但易化扩散需要载体蛋白协助,C项错误;主动转运大多发生在细胞逆浓度吸收物质时,消耗能量,并需要依靠膜上的载体蛋白,D项正确。
考点:本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:一般



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