1、选择题  人体红细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖
A.血浆　　
B.淋巴　　
C.组织液　　
D.血液

参考答案：A

本题解析：试题分析：红细胞在血管中的血液里面，红细胞周围是血浆，从血浆直接吸收葡萄糖。
考点：本题考查细胞内环境的知识。意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的调节方式为
A.激素调节
B.体液调节
C.高级神经中枢调节
D.神经—体液—免疫调节

参考答案：B

本题解析：试题分析：组织胺是一种化学物质进入内环境后引起机体的过敏反应。属于体液免疫。本题选B。整个过程不涉及神经的参与，故CD错误，组织胺也不是激素，故A错误。
考点：体液调节
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，解题的关键是知道组织胺引起免疫的机理。

本题难度：一般

3、选择题  图①表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图②是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素)。那么，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件和图②中的c分别应该是

A.温度、甲状腺激素
B.日光照时间、性激素
C.月份、生长激素
D.温度、促性腺激素

参考答案：B

本题解析：试题分析：
分析图1中的两条曲线可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是日光照时间；图2中甲是下丘脑、乙表示垂体、丙表示卵巢，a、b、c表示促性腺激素释放激素、促性腺激素、性激素；故选B。
考点：性激素的合成和分泌的调节过程。
点评：意在考查学生的识图能力和应用所学知识解决问题的能力。

本题难度：简单

4、选择题  在农业生产上，生长素类似物经常被作为麦田除草剂，其原理是
A.高浓度时促进小麦生长
B.高浓度时促进杂草生长
C.高浓度时抑制杂草生长
D.低浓度时促进杂草衰老

参考答案：C

本题解析：试题分析：生长素的作用表现出两重性：低浓度能促进植物生长，高浓度能抑制植物生长；双子叶植物对生长素的敏感度比单子叶植物高，用一定浓度的生长素类似物喷洒麦田，可抑制双子叶杂草生长，又基本不影响小麦的生长。
考点：考点：生长素作用的两重性
点评：基础题，生长素作用的两重性是：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。不同植物对生长素的敏感度是不同的。

本题难度：一般

5、选择题  下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是

A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B.d点和e点的兴奋是不同时发生的
C.a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质
D.电表①不偏转，电表②偏转两次

参考答案：C

本题解析：试题分析：兴奋在同一神经元上是双向传导的，则检测到b、d点有电位变化；A正确。d点先兴奋，然后通过突触兴奋传递到e点；B正确。a处检测不到电位变化，是由于兴奋不能由突触后膜作用于突触前膜；C错误。因为兴奋不能传递到上一个神经元，则电表①两侧没有电位差，不偏转；兴奋先传递到电表②的左接头，偏转一次，再传递到右接头，再次产生电位变化，共偏转两次；D正确。
考点：本题考查兴奋的传导相关知识，意在考查考生对知识的识记能力和理解能力。

本题难度：简单