1、选择题  某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40％，此时的花序细胞
A.主要进行厌氧呼吸、并生成ATP
B.产生的热量远多于其它细胞
C.线粒体基质没有参与需氧呼吸
D.没有进行需氧呼吸第三阶段

参考答案：B

本题解析：试题分析：生物体的能量主要由有氧呼吸提供，故A错；有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，第二阶段的场所是细胞质基质，故C、D均错；有氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量一部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，根据题干信息可知，消耗的氧气多但产生的ATP量比其它细胞少，说明散失的热量比其它细胞多，故B正确。
考点：本题主要考查考生有氧呼吸的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2 的吸收量和CO2 的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ。则在氧浓度为a时有氧呼吸与无氧呼吸　

A.消耗的有机物相等
B.消耗的氧相等
C.释放的能量相等
D.释放的二氧化碳相等

参考答案：D

本题解析：本题通过坐标曲线图考查有氧呼吸和无氧呼吸的关系，考查学生把图形转换成生物学语言的能力。植物非绿色器官在完全缺氧条件下就进行无氧呼吸，大多数陆生植物细胞的无氧呼吸产物是酒精和CO2。在低氧条件下通常无氧呼吸与有氧呼吸都能发生，氧气的存在对无氧呼吸起抑制作用。有氧呼吸强度随氧浓度的增加而增强。有氧呼吸的反应式为：C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量无氧呼吸的反应式为：C6H12O6→2C2H5OH2+2CO2+能量。解本类题首先要理清植物器官在呼吸过程中O2吸收量与CO2释放量之间的关系，根据反应式可知，在进行有氧呼吸时，O2释放量等于CO2释放量；在进行无氧呼吸时，只释放CO2而不吸收O2，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时，CO2释放量多于O2吸收量，这多出的部分即为无氧呼吸的产物。据图可知YZ为有氧呼吸的O2吸收量，也就是有氧呼吸释放的CO2量。因为XY=YZ，有氧呼吸放出的CO2量等于无氧呼吸释放的CO2量。

本题难度：简单

3、选择题  下列与细胞工程无关的是
A.将抗虫基因导入普通棉花原生质体，培养得到抗虫棉
B.利用蛋白质“芯片”诊断SARS
C.培养红豆杉细胞提取抗肿瘤药物--紫杉醇
D.利用组织培养技术获得郁金香

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  无机盐是植物生长必需的营养元素，大都由植物根系从土壤中吸收。右图是某植物根细胞对某种无机盐离子的吸收示意图，下列说法中正确的是

A.该离子的吸收速率随氧气浓度的增加而不断增强
B.该离子可能通过被动运输被该植物根系吸收
C.离子吸收速率低于A点时，三条曲线中限制吸收该离子速率的因素是温度
D.离子吸收速率高于A点时，曲线2最大离子吸收速率低于曲线1的原因可能是根细胞有氧呼吸较弱

参考答案：D

本题解析：试题分析：植物根尖吸收矿质离子的过程是一个主动运输的过程，需要细胞膜上的特异性载体，还要消耗细胞新陈代谢释放的能量；在一定的浓度条件下，矿质离子的吸收量随着矿质离子 浓度的增大而增大，当矿质离子浓度达到一定限度后，矿质离子的吸收量不再增加，这是因为细胞膜上运载离子的载体数量有限，当载体全部用于运输矿质离子时，离子的吸收量不再 继续增加，AB错误；离子吸收速率低于A点时，三条曲线中限制吸收该离子速率的因素是氧气浓度，C错误；离子吸收速率高于A点时，曲线2最大离子吸收速率低于曲线1的原因可能是由于温度过高，酶活性降低，根细胞有氧呼吸较弱。D正确。
考点：本题考查无机盐吸收的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度。由图分析可知进入细胞内的物质及物质的运输方式是

A.K+和Mg2+、主动运输
B.K+和Na+、 协助扩散
C.Na+和Cl-、主动运输
D.Mg2+和Cl- 协助扩散

参考答案：A

本题解析：试题分析：由图可知，K+和Mg2+都是细胞外浓度低，细胞内浓度高，他们进入细胞是从低浓度→高浓度，为主动运输过程。选A
考点：本题考查物质运输相关知识，意在考查考生从题中获取信息的能力，并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。

本题难度：简单