1、选择题  下列关于SARS病原体的叙述，正确的是
A.能引发传染病，但无细胞结构，不是生物
B.只有寄生在活细胞内，才能表现出生命现象
C.可在人工配置的富含有机物的培养基上培养
D.通过细胞分裂的方式繁殖后代

参考答案：B

本题解析：试题分析：SARS病原体是一种病毒，能引发传染病；病毒没有细胞结构，但具有生命特征，属于生物；病毒不能在培养基上独立生存，只能寄生在活细胞中才能表现出生命现象；病毒没有细胞，不能进行细胞分裂。故选B
考点：本题考查病毒的相关知识。
点评：本题以SARS为素材，考查病毒的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

本题难度：简单

2、选择题  下列具有双层膜的细胞结构是
A.中心体、高尔基体、细胞核
B.叶绿体、线粒体、细胞核
C.线粒体、核糖体、液泡
D.线粒体、溶酶体、高尔基体

参考答案：B

本题解析：试题分析：双层膜的细胞结构：细胞核、线粒体、 叶绿体；单层膜的细胞结构：细胞膜、液泡、内质网、高尔基体、溶酶体。无膜的细胞器：核糖体、中心体。所以选B。
考点：细胞的结构
点评：对于各种细胞器生物膜的情况，注意分类记忆，记住双层膜的和无膜的，其余的都是无膜的。

本题难度：简单

3、选择题  下列化学元素，在动物细胞内含量较多，而在植物细胞内含量较少的是
A.Na，Cl
B.Mg，Fe
C.Fe，Cl
D.Fe，Ca

参考答案：D

本题解析：此题考查的是不同生物体内元素含量可能不一样。Fe为动物血红蛋白的成分，Ca是骨骼和牙齿的组成成分，所以在动物体内含量较多，植物体内含量较少。

本题难度：困难

4、选择题  大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们
A.是无色透明的
B.都带有特殊的颜色
C.是单个或单层细胞
D.是活的细胞

参考答案：C

本题解析：本题考查显微镜使用的知识，属于考纲理解层次。显微镜制作的切片要求很薄透明，光线能够透过，酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料属于单个或单层细胞，可直接做成装片放在显微镜下观察。

本题难度：困难

5、选择题  下图为在等容积容器中，用不同条件培养酵母菌时，其种群增长的曲线。三种条件分别为：不更换培养液；不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜；每3h定期更换培养液。下列有关叙述正确的是

A.曲线①是不更换培养液但定时调节pH条件下的种群增长曲线
B.该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的
C.该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度、捕食者无关
D.若在曲线③所示条件下培养140h后，调节pH至适宜并继续培养，种群数量将一直维持恒定

参考答案：B

本题解析：试题分析：根据题意可知，不更换培养液培养酵母菌，一段时间后酵母菌将会因为营养物质短缺且又由于代谢废物积累在培养液中而影响其繁殖，种群增长是曲线③；但如果不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜的话，酵母菌的数量会比不更换培养液稍好一些，种群增长是曲线②；每3h定期更换培养液，酵母菌在营养充足、条件适宜的环境中将会呈现“J”型增长，种群增长曲线是①。A项错误；从图中可以看出三种不同的条件下酵母菌 的曲线变化是不一样的，说明在特定空间的环境容纳量是可以改变的，B项正确；曲线①在培养后期由于空间的限制，种群增长速率下降，C项错误；曲线③所示条件下培养140h后，即使调节pH至适宜条件，种群数量也会因为营养匮乏而下降，D项错误。
考点：本题考查不同条件下酵母菌培养时种群增长曲线的变化，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理并做出合理判断的能力。

本题难度：困难