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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题模板《多种多样的细胞》试题特训(2017年最新版)(一)
2017-07-31 12:07:07 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  显微镜是生物学实验常用的观察工具,下列相关的实验操作中不正确的是
[? ]
A.设法提高细胞环境温度,有利于在显微镜下观察到植物细胞质的流动
B.低倍镜转高倍镜后视野会变暗,此时应加大通光孔的进光量
C.若在低倍镜观察的基础上转换高倍物镜需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片
D.观察根尖的有丝分裂,在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞



2、选择题  实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是

[? ]
A.换用高倍物镜前应先提升镜筒
B.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍
C.若每次操作都未调节反光镜,看到清晰像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④
D.换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋提升镜筒才能观察到清晰的物像



3、选择题  用显微镜观察标本时,已知显微镜中观察到的物像的截面积被放大了10000倍,则选用的目镜和物镜组合是

[? ]


A.目镜(10×)和物镜(10×)
B.目镜(10×)和物镜(40×)
C.目镜(100×)和物镜(100×)
D.目镜(40×)和物镜(40×)



4、选择题  下列具有细胞结构的是
[? ]
A.乙肝病原体
B.流感病原体
C.艾滋病病原体
D.沙眼病原体



5、连线题  下图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题:


(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌________;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌__________。
(2)图中含有RNA的结构有_______(填序号)。
(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是_______(填序号)。
(4)为制备酵母菌原生质体,需用酶解法除去结构①,但应在________溶液中进行。
(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中操作正确的有____(填下列操作的序号)
①.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养
②.静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
④.用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数



答案及详细解析请点下一页查看。

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