1、选择题  用含有14种必需元素的溶液培养大麦。试验分两组，一组在阳光下，一组在黑暗中，48h后测定几种离子的浓度。下表中各离子的数据为试验结束时溶液中离子的浓度占试验开始时浓度的百分比。不能得出的结论是

A.光下蒸腾作用比暗中强，消耗水分多
B.吸收矿质元素离子与呼吸作用关系密切
C.吸收水分和吸收矿质元素是相对独立的过程
D.植物对矿质离子的吸收具有选择性

参考答案：B

本题解析：从水分消耗直接看出A是正确的；而各种矿质离子的吸收各不相同，浓度比等于1（100%）表示吸收的溶液浓度与原浓度相等，浓度比小于1则表示吸收的溶液的浓度大于原溶液浓度，而浓度比大于1则表示吸收的溶液的浓度小于原溶液浓度。由此C、D都正确。只有B 题中并未提到。

本题难度：简单

2、选择题  将1毫升5%的胃液溶液倒入装有10毫升蛋白质胶体的试管内，置于25℃的温水中水浴,研究其对蛋白质的消化情况。下列各方法中能提高酶活性的是
A.把实验温度提高到37℃
B.在试管内再加入1毫升5%的胃液溶液
C.将pH由3调节为7
D.在试管内加入1毫升唾液

参考答案：A

本题解析：试题分析：因人的体温是37℃左右，故将温度由25℃提高到37℃能提高酶的活性，A项正确；往试管中再加入1毫升5%的胃液溶液，可以增加胃蛋白酶的量，提高反应效率，但不能认为酶的活性提高B项错误；胃蛋白酶的最适PH为1.5～2.2，故PH调节为7时，可能会使酶变性失活，C项错误；唾液中无蛋白酶，但唾液作为溶剂，会使溶液的PH变大，酶的活性下降，D项错误。
考点：本题考查影响酶活性的因素，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：简单

3、选择题  如图中曲线表示某植物细胞有丝分裂过程中染色体的着丝点与纺锤丝相应的极之间的平均距离。图乙能正确表示此细胞分裂过程中着丝点之间距离的曲线是：

A.a
B.b
C.c
D.d

参考答案：C

本题解析：本题考查植物细胞有丝分裂相关知识。在植物细胞有丝分裂过程中，染色体的着丝点分裂是发生在后期，导致染色单体变成染色体，并在纺锤丝的牵引下，由赤道板位置向两极移动，所以着丝点之间产生距离是在后期开始，并逐渐增大，最后到达两极。所以选C。

本题难度：困难

4、选择题  移植树苗时，常常要剪掉一部分枝叶，其目的是为了降低。
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.渗透作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：移植树苗时损伤部分根系，导致树苗吸水减少，所以为了降低树苗水分散失，常常剪掉部分枝叶。
考点：本题考查蒸腾作用的知识。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解蒸腾作用散失水分。

本题难度：简单

5、选择题  下图甲表示某酶促反应过程，右图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）。下列叙述不正确的是

A.物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖
B.曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解
C.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③
D.若曲线①②③麦示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③

参考答案：C

本题解析：试题分析：图甲的反应可以表示1个二塘水解为2个相同的单糖，1分子麦芽糖水解为2分子葡萄糖，1分子乳糖水解为1分子葡萄糖和1分子半乳糖，故A正确。据图乙分析，曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内，浓度从10mmol/L降到0，故B正确。若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，据图可知，曲线①②③反应速率依次下降，由于不知该酶的最适温度，故无法判断3条曲线的温度，故C错。若曲线①②③麦示不同酶浓度下酶促反应速率，①②③生成物浓度达到最大所用时间依次延长，故反应速率依次下降，故酶浓度延长上升，故D正确。
考点：本题考查酶相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；识图和曲线分析能力。

本题难度：简单