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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《动物生命活动的调节》高频试题强化练习(2017年最新版)(二)
2017-07-31 12:34:19 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列说法正确的是
A.人体的体液是指血浆、组织液、淋巴
B.钙离子不属于人体内环境组成成分
C.刚进入高原的人对缺氧环境所产生的生理反应有:造血功能增强,红细胞数目增加,细胞大多以无氧呼吸获得能量
D.发烧时厌食是因为体温高而影响了消化酶的活性


参考答案:D


本题解析:试题分析:人的体液包括细胞外液和细胞内液;钙离子可以存在于人体的血浆当中,属于人体内环境的成分;人在缺氧环境中也是以有氧呼吸为能量的主要来源。所以答案为D。
考点:本题考查人体内环境和稳态。
点评:细胞内液占人体体液的2/3,细胞外液占1/3,细胞外液又由血浆、组织液和淋巴三种成份组成。


本题难度:简单



2、选择题  将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液M)中,可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。有关动作电位和静息电位的叙述,错误的是
A.大多数神经细胞产生静息电位的主要原因是钾离子内流
B.动作电位的产生是由于细胞膜对钠离子的通透性增加
C.突触受到动作电位的刺激会释放出神经递质使下一个神经元兴奋或抑制
D.适当降低溶液M的钠离子浓度,动作电位值会因为细胞外钠离子浓度的降低而降低


参考答案:A


本题解析:试题分析:大多数神经细胞产生静息电位的主要原因是钾离子外流,A项错误;动作电位的产生是由于膜受到一个适宜的刺激,使膜的通透性发生了改变,对钠离子的通透性增加使钠离子内流,B项正确;神经递质包括兴奋性递质和抑制性递质,所以会引起下一个神经元兴奋或抑制,C项正确;动作电位产生的原因是钠离子内流,适当降低溶液M的钠离子浓度,会使进入细胞的钠离子减少而引起动作电位值下降,D项正确。
考点:本题考查静息电位和动作电位产生的原因和影响因素,意在考查考生能理解所学知识要点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。


本题难度:一般



3、选择题  下图中,B图表示有关激素的调节机制,A图是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲、乙两曲线。两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是?
?
A.甲、S
B.乙、S
C.甲、T
D.乙、T


参考答案:D


本题解析:试题分析:碘是合成甲状腺激素的原料。由A图看出,甲身长不断增加,是由于缺少甲状腺激素,从而不发育;乙身长增加到一定程度后不断增加,表明正常生长发育。分析B图可知,S为促甲状腺激素,T为甲状腺激素,故正确答案选D。
考点:甲状腺激素的生理作用及分级调节
点评:本题重在考查有关甲状腺激素的知识,属于对识记、理解层次的考查,属于中档题。


本题难度:一般



4、选择题  吞噬细胞不参与
A.非特异性免疫
B.体液免疫
C.细胞免疫
D.合成并分泌抗体


参考答案:D


本题解析:试题分析:吞噬细胞可参与第二道防线,吞噬消灭侵入机体的抗原;故A错误。体液免疫中对病原体摄取、处理和传递,并吞噬消化抗体-抗原形成的沉淀;故B错误。细胞免疫中对病原体摄取、处理和传递;故C错误。效应B细胞合成分泌抗体;故D正确。
考点:本题考查免疫细胞的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。


本题难度:简单



5、选择题  盛花期的连续暴雨影响了大田油菜的正常授粉。防止减产的补救措施是
A.喷洒B肥
B.追施N肥
C.喷施一定浓度的生长素类似物溶液
D.以上措施均不可取


参考答案:D


本题解析:试题分析:由于连续暴雨,影响了大田油菜的正常授粉,所以不能得到受精卵,因而也就缺少种子。而发育着的种子能够合成生长素,促进果实的发育。但由于油菜的产量是以种子的质量计算的,所以这些措施均不可取。
考点:植物的激素调节
点评:本题难度一般,要求学生识记植物的激素调节的相关知识,考查学生对生长素在实践中的运用。


本题难度:一般



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