1、选择题  下列关于生物固氮的说法中正确的是
A.固氮微生物将自然界中的含氮化合物还原成氨的过程
B.固氮微生物将空气中的N2还原成氨的过程
C.将空气中游离的氮转化为氮的化合物的过程
D.生物将大气中的氮及其氮的化合物转化为铵态氮的过程

参考答案：B

本题解析：生物固氮是指固氮微生物将大气中的氮还原成氨的过程，其中“氮”不是指“氮的化合物”，而是游离态的氮。将空气中的游离的氮转化为氮的化合物的方法是氮的固定。它包括生物固氮、工业固氮（化工厂）和高能固氮（如闪电等）。最后一个选项多了个化合物。

本题难度：简单

2、选择题  有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。以下分析错误的是

A.a浓度时酵母菌只进行无氧呼吸
B.b浓度时酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖少于无氧呼吸
C.c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸，未进行无氧呼吸

参考答案：C

本题解析：试题分析：酵母菌只进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳的量相等；A正确。b浓度时酵母菌有氧呼吸产生6mol二氧化碳，消耗葡萄糖1mol，无氧呼吸产生6.5mol二氧化碳，消耗葡萄3.25mol,B错误。
c浓度时酵母菌有氧呼吸产生9mol二氧化碳，消耗葡萄糖1.5mol，无氧呼吸产生6mol二氧化碳，消耗葡萄3mol，有67%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵，C错误。d浓度时酵母菌产生酒精的量为零，所以只进行有氧呼吸，未进行无氧呼吸。D正确。
考点：本题考查有关细胞代谢的知识，在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力、图文转换能力及综合运用能力。

本题难度：一般

3、选择题  圆褐固氮菌、甲烷杆菌的同化作用类型分别：
①自养型；
②异养型；
③需氧型；
④厌氧型
A.①③
B.①②
C.②②
D.①①

参考答案：C

本题解析：圆褐固氮菌、甲烷细菌的同化作用类型都是异养型。

本题难度：一般

4、选择题  某植物细胞间隙的浓度为a，细胞液的浓度为b，细胞质基质的浓度为c，则它因缺水面萎蔫时，三者之间的关系是
A.a>b>c?　
B.b>c>a
C.a>c>b?　
D.b>a>c

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞失水，导致水分从细胞液流向细胞质基质，再流向细胞间隙，而水分通常是从溶液浓度低的流向溶液浓度高的一侧，所以浓度高低是细胞间隙大于细胞质基质大于细胞液浓度。所以C选项正确。A、B、D选项错误。
考点：考查植物细胞失水。
点评：细胞吸水或失水取决于细胞膜内外浓度差，通常由溶液浓度低的一侧流向溶液浓度高的一侧。

本题难度：困难

5、选择题  对下列四幅图的描述正确的是

A.图甲，在a、b两点，酶的空间结构改变，活性明显降低直至失活
B.图乙，de段光合速率小于呼吸速率
C.图丙，造成cd段下降的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开
D.图丁，观察分生组织细胞染色体数目应该找b阶段的细胞

参考答案：CD

本题解析：试题分析：在图甲a点，低温仅是降低酶的活性，不能使酶失活，A错；在图乙，de段在坐标横轴之上，光合速率大于呼吸速率，B错；在图丙，造成cd段下降的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，C正确；在图丁，观察分生组织细胞染色体数目应该找b阶段即中期的细胞，D正确。故本题选CD。
考点：本题考查酶、光合作用、呼吸作用、细胞分裂的相关知识，意在考查考生对酶、光合作用、呼吸作用、细胞分裂知识的识记和理解的能力以及图文转换的能力。

本题难度：困难