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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞的分化》高频考点巩固(2017年模拟版)(六)
2017-08-05 18:50:49 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  科研人员发现了一种名为RHOGDl2的基因,携带该基因的癌细胞会失去转移能力,从而有助于避免癌细胞扩散。下列关于该基因的作用的最可能的是
A.控制合成一种酶使癌细胞迅速衰老、凋亡
B.控制合成一种激素诱导癌细胞分化为正常组织
C.控制合成一种糖蛋白增强癌细胞间的黏着性
D.控制合成一种RNA使癌细胞的DNA复制受阻


参考答案:C


本题解析:试题分析:由题意可知,携带该基因的癌细胞会失去转移能力,说明与细胞的黏着性有关,C正确。
考点:本题考查细胞癌变相关知识,意在考查考生从文字中获取信息并对信息进行分析、推理、判断和运用的能力。


本题难度:一般



2、选择题  下列有关细胞衰老、分化、凋亡、癌变的叙述,正确的是
A.细胞衰老的特征之一是细胞和细胞核体积缩小
B.由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化,体现了体细胞的全能性
C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡,与之有关的主要细胞器是溶酶体
D.原癌基因和抑癌基因的激活,都可能导致癌细胞的产生


参考答案:C


本题解析:试题分析:细胞衰老的特征之一是细胞核体积增大,故A错。由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化,体现了生殖细胞的全能性,故B错。被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡,需要溶酶体的水解酶参加,故C正确。原癌基因和抑癌基因发生突变,导致原癌基因被激活,抑癌基因失活,正常细胞分裂失控成为癌细胞,故D错。
考点:本题考查细胞衰老、分化、凋亡、癌变的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。


本题难度:简单



3、填空题  科学家在早期胚胎中发现了干细胞,它能在体外形成不同的组织或器官。这些干细胞是在一定条件下通过_______和_______形成不同的组织或器官。除了胚胎外,在脐血、骨髓、脑组织等也发现了干细胞,通过进一步的研究,有希望用于患者的组织修复或器官移植。但在进行器官移植时,如果患者细胞表面的蛋白质类物质,与移植器官不相同,会引起排斥反应。所以最好选用______(填“患者本人”、“父母”、“子女”或“配偶”)的干细胞培育的器官。


参考答案:细胞分裂? ?细胞分化? 患者本人


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  下面有关细胞生命历程的叙述,不正确的是
A.细胞分化过程中,遗传物质没有改变
B.细胞衰老过程中,多种酶的活性下降
C.细胞死亡是受基因控制的程序性死亡
D.细胞癌变是细胞生命历程中的异常现象


参考答案:C


本题解析:细胞分化过程是基因选择性表达过程,细胞衰老过程中,多种酶的活性下降,细胞凋亡是基因程序性死亡,坏死是不正常死亡,所以C选项错误,符合题意。


本题难度:简单



5、选择题  2011年3月美国《国家科学院学报》报道:美国研究人员在动物实验中,成功地使毛囊干细胞分化成了神经细胞。下列关于细胞分化的叙述中正确的是
[? ]
A.在生物体内高度分化的细胞仍保留着分裂能力
B.在生物体内高度分化的细胞中遗传物质发生了变化
C.在生物体内高度分化的细胞可以发育成生物体
D.在生物体内高度分化的细胞合成的蛋白质与分化前有所不同


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



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