1、综合题  请回答下列有关高中生物实验的问题。
(1)如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，其利用的原理是色素在层析液中的______不同。为使研磨充分，应加入_____________。
(2)观察植物细胞的质壁分离与复原现象：为便于观察，选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳，原因是________。
(3)观察植物细胞的有丝分裂实验：观察部位的细胞具有_______的特点，重点观察处于______期的细胞。
(4)“探究温度对酶活性的影响”实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果，其原因是________________。
(5)蚜虫活动能力差，调查农田蚜虫种群密度时，通常采用____________。

2、选择题  关于绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因的叙述，错误的是
[? ]
A．提取液中的不同色素的相对分子质量不同
B．在层析液中，溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散速度快
C．层析液使色素溶解后因扩散速度不同而彼此分离
D．阳光的照射使各种色素能彼此分开

3、连线题  下图所示为叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具。据图回答：

(1)图中步骤①加入研钵内的物质：A________10mL，作用是________；B_______少许，作用是研磨得充分；C____________少许，作用是__________。
(2)图中步骤②将糨糊状的研磨液倒人漏斗中，漏斗底部放有__________。
(3)图中步骤③剪去两角的作用是____，画滤液细线的要求是__________。
(4)图中步骤④中关键应注意___________；加盖的目的是_________；色素带最宽的是________，扩散速度最快的是___________。

4、选择题  下列实验或调查中，操作与操作目的相一致的是
[? ]
A．实验或调查：模拟探究细胞表面积与体积的关系?操作：测量琼脂块上NaOH扩散的深度? 操作目的：计算物质主动运输效率
B．实验或调查：叶绿体色素的提取和分离? 操作：画滤液细线时，干燥后再画一两次? 操作目的：使滤纸条上分离的色素带更明显
C．实验或调查：调查高度近视遗传病? 操作：仅调查某个高度近视家族的发病情况? 操作目的：得出人群中高度近视的发病率
D．实验或调查：探究酵母菌数量的动态变化? 操作：将试管轻轻振荡后取样? 操作目的：取出更多的酵母菌

5、选择题  如下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是

[? ]

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