1、选择题  成熟植物细胞在一定条件下会发生质壁分离，下列哪项不是导致植物细胞发生质壁分离的原因
A.外界溶液浓度大于细胞液浓度
B.细胞壁具有半透膜性质
C.原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性
D.原生质层具有选择透过性

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  实验证明，餐后肠腔中葡萄糖浓度高于血糖浓度时，葡萄糖可以顺浓度递度被吸收；当肠腔中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时，葡萄糖仍能被迅速地吸收。绒毛上皮细胞主要以哪种方式吸收葡萄糖
A.自由扩散
B.协助扩散
C.主动运输
D.胞吞

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  人的小肠上皮细胞依赖其细胞膜上的Na+—K+泵通过消耗ATP不断向细胞外积累Na+，以维持细胞外的高浓度Na+环境，而进入小肠上皮细胞的葡萄糖再顺浓度梯度进入组织液，然后进入血液循环，最终完成葡萄糖的吸收，据图分析，下列表述错误的是

A.肠腔中的葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动转运，小肠上皮细胞中的葡萄糖进入组织液的方式是易化扩散
B.构成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层
C.结构I和结构II均为载体蛋白，因此在行使功能时可以互换
D.肾小管重吸收葡萄糖与小肠吸收葡萄糖的方式相同，人们发现根皮苷可抑制结构I的活性，因此给糖尿病患者注射根皮苷后，血糖将会下降

参考答案：C

本题解析：试题分析：葡萄糖从肠腔逆浓度梯度进人小肠上皮细胞是主动转运，进入小肠上皮细胞的葡萄糖能顺浓度梯度进入组织液因此是易化扩散。构成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。载体蛋白对不同物质的转运具有特异性。行使功能时不能互换。肾小管重吸收葡萄糖与小肠吸收葡萄糖的方式都是主动转运，根皮苷可抑制结构I的活性，给糖尿病患者注射根皮苷后，减少病人对葡萄糖的吸收。从而降低血糖。
考点? :本题考查了物质跨膜运输方式、细胞膜的结构、血糖调节的知识，意在通过对相关知识的考查来考查学生对把握知识间的内在联系能力。还考查了学生从图表中获取信息与迁移运用信息的能力。

本题难度：简单

4、选择题  为研究甲地植物a能否移植到乙地培养，雅礼中学生物研究性学习小组设计质壁分离法测定了植物a细胞液浓度，实验结果如下表：
A.≥0．2
B.≤0．2
C.＞0．2
D.＜0．2

参考答案：D

本题解析：试题分析：当细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度时，细胞会失水发生质壁分离，植物将不能正常生存。只有植物细胞液的浓度大于周围土壤溶液的浓度时，植物才能吸水，这样才能保证植物a移植后能正常生存。故选D
考点：本题考查渗透原理及应用。
点评：本题设计巧妙，以图表为载体，意在考查考生的信息转化能力和理解应用能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

5、选择题  如图不能够表达的生理过程是(　　)

A.肾小管细胞分泌K＋
B.胰岛细胞分泌胰岛素
C.突触小体释放神经递质
D.肠腺细胞分泌肠液

参考答案：A

本题解析：试题分析：题图表示细胞通过胞吐（外排）的方式将物质运出细胞，如胰岛细胞分泌胰岛素、突触小体释放神经递质、肠腺细胞分泌肠液等，而肾小管细胞分泌K＋的方式是主动运输，故选A
考点：本题考查物质的跨膜运输。
点评：本题结合胞吐的过程图，考查物质的跨膜运输，意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，属于容易题。

本题难度：一般