1、选择题  2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”，他们在生理上出现的适应性变化是
①体温下降?
②机体耗氧量降低?
③皮肤血管收缩
④骨骼肌战栗?
⑤甲状腺激素分泌量增加
A.①③④
B.①④⑤
C.②③⑤
D.③④⑤

参考答案：D

本题解析：科考队员登上了南极，较为寒冷，所以为减少热量散失，皮肤血管收缩，骨骼肌战栗产生热量，甲状腺激素分泌增多，促进代谢，答案D。

本题难度：一般

2、选择题  图为某同学画出的正常人体内部分物质代谢过程示意图，并对这一图解做了如下解释，其中正确的是：
?
A.胰高血糖素与肾上腺素能促进①、②过程
B.发生①过程后，胰静脉的血液中胰岛素的含量明显增加
C.细胞质基质中含有③和⑥过程所需的酶
D.发生的③过程称为无氧呼吸

参考答案：B

本题解析：淀粉水解为葡萄糖的①过程是消化过程，不受激素控制；人体无氧呼吸产生的是乳酸，因此没有⑥过程所需的酶；③过程有氧呼吸和无氧呼吸都要进行；发生①过程后，淀粉分解为葡萄糖进入血液，使血糖浓度升高，导致降低血糖浓度作用的胰岛素分泌增加。

本题难度：一般

3、选择题  下列关于免疫的叙述，正确的是
A.免疫力是在与抗原的接触中获得的
B.免疫是机体对外源性的异己的识别
C.皮脂腺分泌脂肪酸杀菌属于免疫
D.巨噬细胞吞噬病毒是特异性免疫

参考答案：C

本题解析：免疫力是人体自身的防御机制，是人体识别和消灭外来侵入的任何异物（病毒、细菌等）；处理衰老、损伤、死亡、变性的自身细胞以及识别和处理体内突变细胞和病毒感染细胞的能力。皮脂腺分泌脂肪酸杀菌属和巨噬细胞吞噬病毒均属于非特异性免疫。故ABD错，C正确。故本题选C。

本题难度：困难

4、选择题  能促进青苹果转变为红苹果的激素是
A.生长素
B.乙烯
C.细胞分裂素
D.脱落酸

参考答案：B

本题解析：试题分析：青苹果转变为红苹果是促进成熟的激素乙烯的作用，故选B。
考点：本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于植物生长素生理作用的叙述中，不正确的是
A.生长素的作用与植物细胞成熟情况无关，与细胞生长部位有关
B.生长素的极性运输与单侧光无关，横向运输与单侧光有关
C.用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果可能不同
D.用不同浓度的生长素溶液处理同一器官，作用效果可能相同

参考答案：A

本题解析：试题分析：生长素发挥作用因植物的种类、细胞的年龄、器官、生长素浓度不同而有差异，故A错误；单侧光只能影响生长素的横向运输，与生长素的极性运输无关，故B正确；不同器官对生长素的敏感程度不同，所以用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果可能不同，故C正确；生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，所以用不同浓度的生长素溶液处理同一器官，作用效果可能相同，故D正确。
考点：本题考查植物生长素的生理作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：简单