1、选择题  下图表示淀粉的一段，数字对应的“―”表示单糖之间的化学键，则淀粉酶发挥作用的位置可能是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是
[? ]
A．池塘中的一群鱼
B．培养皿中的大肠杆菌菌落
C．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁并长满了苔藓

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、探究题  为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2mL体积分数为3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液，向B管滴入2滴质量分数为20%的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香检验；观察并记录结果。
(1)本实验的主要目的是探索____________________________。
(2)如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是_____________________。
(3)过氧化物酶也能催化H2O2的分解，产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶，设计了如下实验：

参照上图所给信息，回答下列问题。
①．3号试管内加入的物质是____________________。
②．设计2号试管作为对照的具体目的是___________________。
③．如果2号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是________________号试管。

参考答案：(1)酶的高效性(或过氧化氢酶和Fe3+催化效率的高低)
(2)H2O2溶液放置时间过长而分解
(3)①．2mL焦性没食子酸溶液，2滴H2O2溶液，2mL马铃薯块茎提取液? ②．排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验结果的影响? ? ③．3

本题解析：

本题难度：一般

4、连线题  在淀粉块的5个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示。将该实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24h后，用碘液检验，其结果记录在表格中。

请仔细分析后回答问题：
(1)对圆点A和B的颜色变化的解释是___________________。
(2)圆点D和C颜色变化一致，原因是____________________。
(3)圆点E应呈现_______色，理由是蔗糖酶_______。
(4)上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理，请提出两个理由加以解释：①_______；②______。

参考答案：(1)强酸和高温使唾液淀粉酶失去活性
(2)面包霉分泌淀粉酶使淀粉水解
(3)蓝黑? 不能催化淀粉水解
(4)提高酶的活性? 有利于面包霉的生长

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  新物种形成的标志是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单