1、选择题  关于酶的叙述，全面而准确的是
A.酶能降低化学反应的活化能，具有高效性和专一性
B.酶在过高、过低的温度和过酸、过碱的环境中都会永久失活
C.酶的化学本质是蛋白质
D.在温和的条件下，用纤维素酶和果胶酶能分解的植物的细胞膜

参考答案：A

本题解析：试题分析：酶起催化作用的原理是降低化学反应的活化能，其特性是具有高效性和专一性，A正确。低温酶不会失活，B错误。绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA，C错误。植物的细胞膜中没有纤维素和果胶，D错误。
考点：本题考查酶的相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：一般

2、选择题  下图为真核细胞内某基因（15N标记）结构示意图，该基因全部碱基中A占20%．下列说法正确的是

A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上
B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3：2
C.DNA解旋酶和DNA连接酶均作用于②部位
D.将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/8

参考答案：B

本题解析：试题分析：基因主要存在于细胞核中的染色体中，此外叶绿体和线粒体中也有基因，故A错；在DNA分子中，A=T，G=C，由于A占20%，则A＋T=40%，G＋C＝60%，在每一条链中，该比例也成立，故B正确；DNA解旋酶的作用部位是氢键，而DNA连接酶作用部位是磷酸二酯键，故C错；将15N标记的DNA放到14N的培养液中复制3次，含有15N标记DNA的分子有2个，占DNA分子总数的比例为1/4，故D错。
考点：本题主要考查DNA分子结构和复制，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

3、选择题  用完全营养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定营养液中各种离子与试验开始时各种离子浓度之比，结果如图所示：

该试验结果不能说明
A.植物根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
B.植物对离子的吸收有选择性
C.植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关
D.水稻吸收Si的载体多

参考答案：C

本题解析：根据题中信息“两植物吸水速率相等”和柱状图可知，植物吸收矿质元素引起营养液中离子浓度发生了变化，说明吸收水分和吸收矿质离子是两个相对独立的过程；由柱状图可知，同一植物对不同矿质元素的吸收速率不同，说明植物对离子的吸收具有选择性；而离子吸收多少，与其根细胞膜上离子载体的数目有关，水稻对Si的吸收明显多，说明水稻根细胞膜上吸收Si的载体多；植物对离子的吸收是主动运输过程，与溶液中离子浓度没有直接关系。

本题难度：一般

4、选择题  某一动物细胞连续进行三次有丝分裂后，产生的子细胞数目为
A.4
B.6
C.8
D.10

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  某个基因型为AaBB动物的细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）如下，据图判断错误的是

A.该动物的性别是雄性
B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或交叉互换
C.含有同源染色体的细胞是甲和乙
D.丙分裂产生两个相同种类的子细胞

参考答案：B

本题解析：试题分析：由图可知，甲图细胞中同源染色体移向细胞两极，且细胞质均等分开，故表示雄性生物的减数第一次分裂后期，A项正确；乙图着丝点分裂，细胞一极有同源染色体，为有丝分裂后期，出现图示情况是基因突变的结果，交叉互换出现在减数分裂过程中，B项错误；丙图着丝点分裂且细胞一极没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，其分裂产生两个相同种类的子细胞，D项正确；甲、乙细胞都有同源染色体，C项正确。
考点：本题考查细胞分裂图像的判断，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：一般