1、选择题  硝化细菌之所以被归为化能自养型生物，根据是
A.它能将氨氧化合成亚硝酸和硝酸
B.它能把亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质，并贮存能量
C.它能以二氧化碳为原料，合成自身的有机物
D.它能把氨氧化所释放的化学能合成ATP，直接用于生命活动

参考答案：C

本题解析：本题考查的是硝化细菌的化能合成作用。硝化细菌能以二氧化碳为原料，合成自身的有机物，所以被归为化能自养型生物，C正确。故本题选C。

本题难度：困难

2、选择题  人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于:
A.组织液中甘油的浓度
B.细胞膜上的载体数量
C.细胞中能量的多少
D.细胞膜上的某种载体数量

参考答案：A

本题解析：试题分析：甘油进出细胞是通过自由扩散的方式，是顺浓度梯度运输的过程，既不需要载体蛋白质的协助，也不消耗细胞的能量。仅取决于浓度差。
考点：自由扩散
点评：识记自由扩散的物质种类及特点，是解决该题的关键。

本题难度：困难

3、选择题  下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是
A.大多可在培养瓶壁上可形成多层细胞
B.培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
C.正常细胞的传代培养次数通常是无限的
D.低龄动物的细胞比较容易培养

参考答案：D

本题解析：试题分析：动物细胞培养可以分为原代培养和传代培养，原代培养到一定程度后要进行传代，因为细胞有接触抑制现象，当细胞接触时就会停止分裂（在细胞培养过程中进行的为有丝分裂，所以培养出来的多数细胞基因型相同），但是细胞在培养过程中，传代次数也是有限的，一般为50次就会死亡，留下来的细胞就是发生了癌变的细胞，遗传物质发生改变，具有不死性，但是仍保留接触抑制现象，所以还是要传代培养，这个也就是人体中癌细胞会转移的原因，故本题答案选D。
考点：动物细胞培养
点评：本题主要考查了动物细胞培养的有关知识，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：困难

4、选择题  为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是
A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
C.NaCl为自变量，茉莉酸为因变量
D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：成熟的胡杨细胞具有原生质层，包括细胞膜、液泡膜以及这两层之间的细胞质，原生质层相当于一层半透膜，因此放在低浓度或高浓度溶液中，就会通过渗透作用吸收和失水，A正确。发生质壁分离时，由于外界溶液浓度高，细胞不断失水，导致液泡的体积变小，B正确。分析实验表格可知，该探究实验的自变量是培养液中另添加的成分，即NaCl和茉莉酸，因变量是细胞发生质壁分离与否，C错误。由对照实验①和②可得，茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用，D正确。
考点：本题考查质壁分离相关的探究实验，意在考查考生能具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。

本题难度：简单

5、选择题  动物细胞融合和植物原生质体融合比较，在动物细胞融合中有特殊性的是
A.融合的原理
B.融合的优点
C.融合的诱导手段
D.融合的过程

参考答案：C

本题解析：试题分析：动物细胞融合与原生质体融合的原理相同，均是生物膜的流动性；融合的优点相同，均是打破了物种间的生殖隔离；诱导手段不完全相同，其中动物细胞融合特有的手段是灭活的病毒；融合的过程相同，均是细胞膜先融合，细胞核后融合。
考点：考查动物细胞融合与原生质体融合的比较。
点评：难度中等，理解动物细胞融合与原生质体融合的区别。

本题难度：一般