1、选择题  如果光合作用同位素实验所用的水中有0.2%?的分子含有18O，所用的?CO2中0.68%的分子含有18O，那么光合作用释放的O2中含有18O的比例是
A.0.2%
B.0.48%
C.0.68%
D.0.88%

参考答案：A

本题解析：光合作用释放的O2来自水，所以光合作用释放的 O2中含有18O 的比例是0.2%。

本题难度：一般

2、选择题  呼吸作用过程中有CO2放出时，则可判断此过程
A.一定是无氧呼吸
B.一定是有氧呼吸
C.一定不是乳酸发酵
D.一定不是酒精发酵

参考答案：C

本题解析：试题分析：有氧呼吸有二氧化碳产生，无氧呼吸有两种：一种是酒精发酵，这个过程产生二氧化碳，另一种是乳酸发酵，这个过程不会产生二氧化碳，C正确。
考点：本题考查细胞呼吸代谢产物的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

3、选择题  下列有关植物的克隆的相关叙述中，正确的是
A.在培养基中加入不同浓度的氯化钠溶液，可诱发和筛选出抗盐植株
B.植物组织培养过程中植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节
C.植物组织培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变，细胞核变异或非整倍体产生等，但其结果是可逆的
D.若原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法

参考答案：A

本题解析：试题分析：在培养基中加入不同浓度的氯化钠溶液，可诱发和筛选出抗盐植株，A项正确；植物组织培养过程中植物器官的发生主要受培养基中激素的种类及其浓度配比的调节，B项错误；植物组织培养过程培养物的胚胎发生和器官形成能力下降产生的结果是不可逆，C项错误；原生质体是植物细胞去壁形成的，而质壁分离是细胞壁和原生质层分离，故不可采用质壁分离方法来检测，常用方法有①形态识别。形态上完整，富含细胞质，颜色新鲜的原生质体有活力。②活体染色等，D项错误。
考点：本题考查植物克隆的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  在温度25℃的条件下，将同一品种的某种植物置于不同光照强度及其是否施肥的条件下培养，实验结果如图所示(该植物光合作用的最适温度是25℃，呼吸作用的最适温度是30℃)。据图分析下列有关叙述中错误的是

A.C点条件下限制该植物CO2吸收量的主要因素是水分
B.与D点相比，B点条件下限制CO2吸收量的因素是光照强度
C.如果提高温度，二氧化碳的吸收将会增加
D.土壤含水量在40％～60％的条件下施肥效果明显

参考答案：C

本题解析：试题分析：由题图可知，C点条件下光照强度较高，且已经施肥，此时土壤含水量较低，因此限制C02吸收量的主要因素是水分。与D点相比，B点条件下，两者的土壤含水量相同，且都已经施肥，但是光照强度不同，因此限制C02吸收量的因素是光照强度。在温度25℃的条件下，光合作用已经达到最适温度，提高温度，光合作用强度下降，细胞呼吸强度上升，因此二氧化碳的吸收将会减少。由图解可知，在土壤含水量低于40％时，施肥与否不影响光合作用强度；在土壤含水量为40％～60％时，施肥后光合作用强度明显增强，说明土壤含水量在40％～60％的条件下施肥效果明显。故选C
考点：本题考查光合作用曲线图。
点评：本题意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

5、选择题  下列模型构建过程中，方法和步骤不正确的是
A.构建细胞模型时，科学性和准确性应该是第一位的，细胞模型属于物理模型
B.构建减数分裂中染色体变化模型时，同源染色体用不同颜色的橡皮泥制作
C.构建DNA双螺旋结构模型时，可以用4种碱基代表4种脱氧核苷酸
D.构建种群增长数学模型时，既可以用数学方程式也可以用曲线表现

参考答案：C

本题解析：构建DNA双螺旋结构模型，要把磷酸和脱氧核糖作为基本骨架体现出来

本题难度：困难