1、选择题  植物枝条侧面被损伤，伤口处可能发生。
A.长出不定芽
B.长出不定根
C.细胞分裂
D.细胞分化

参考答案：BCD

本题解析：试题分析：不定芽是从叶、根、或茎节间或是离体培养的愈伤组织上等通常不形成芽的部位生出的芽，故本题不选。当植物受伤时，植物会表现出再生反应形成不定根，不定根的发生扩大了植物的根系，使植物和细胞具有了再生能力，此时必定存在细胞的分裂和分化，这主要是形成层细胞不断分裂增生的效应，叶子合成的有机物，往下运输，积聚在伤口处，促进伤口处细胞分裂分化和生长加快。故本题选BCD。
考点：植物的生长
点评：本题是竞赛题，有一定的难度，着重考查了学生的理解能力。

本题难度：一般

2、选择题  下图是某物质X诱导细胞的淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲～丁表示有关结构，①～②表示有关过程。下列叙述错误的是

A.催化①过程的酶是RNA聚合酶，图中决定苯丙氨酸的密码子是UUC
B.与②过程相比，①过程中特有的碱基互补配对方式是A - U
C.结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的表达
D.甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是甲，核仁与其的形成有关

参考答案：B

本题解析：试题分析：①过程是转录，该过程酶是RNA聚合酶，携带苯丙氨酸的转运RNA上反密码子是AAG，所以密码子是UUC，A正确。②过程是翻译，①过程是转录，转录特有的配对是T－A，B错误。由图可知X促使GA-MYB基因的表达，所以GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的表达，C正确。甲是核糖体，没有膜结构，核糖体形成与核仁有关，D正确。
考点： 本题考查基因表达相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  经研究发现，从孕妇的羊水中提取的干细胞在实验室培养后形成了骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等多种人体器官组织。以下有关叙述正确的是
A.此过程体现了细胞的全能性
B.神经细胞的分化程度比干细胞的分化程度低
C.提取的干细胞与其形成的肌肉细胞染色体组成不同
D.经培养后形成的多种人体组织细胞中mRNA存在差异

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  右图表示核苷酸的结构组成，则下列说法不正确的是

A.图中a代表磷酸，b为五碳糖，c为含氮碱基
B.DNA的b有一种
C.DNA的c有一种
D.DNA是由脱氧核糖核苷酸构成的双链结构

参考答案：C

本题解析：试题分析：图中a代表磷酸，b为五碳糖，c为含氮碱基；DNA是由脱氧核糖核苷酸构成的双链结构，DNA的b有一种，c有四种。故选C
考点：本题考查DNA的结构。
点评：本题意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题。

本题难度：困难

5、选择题  下列几类细胞分裂时，观察不到纺锤体的是(　　)
①乳酸菌细胞　
②骨髓细胞　
③蛙红细胞　
④人肝细胞　
⑤蓝藻细胞　
⑥芽生长点细胞
A.①②③
B.④③⑥
C.①③⑤
D.②④⑥

参考答案：C

本题解析：原核生物细胞分裂和蛙的红细胞分裂观察不到纺缍体，所以C选项正确。

本题难度：困难