1、选择题  甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物，垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，下列表述正确的是
A.甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因
B.控制生长激素合成的基因长度至少为191对碱基
C.在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈紫色
D.甲状腺细胞和垂体细胞内mRNA种类不同

参考答案：D

本题解析：体内各种体细胞执行的功能和结构的不一样，是基因选择性表达的结果，即转录的mRNA的种类不同，所含的基因是相同的；控制生长激素合成的基因长度至少为191×3对碱基，一个氨基酸对应mRNA中的三个碱基，对应DNA中三对碱基；甲状腺激素是氨基酸衍生物，其中没有肽键，不能和双缩脲试剂呈现紫色反应。

本题难度：困难

2、选择题  下图为从蛙后肢上分离的坐骨神经，若在电极a的左侧施加一适当的刺激，则

A.ab（膜外侧）之间会产生电流，方向为a→b
B.ab之间膜内侧电流方向为b→a
C.兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内电流方向一致
D.电流计指针会发生两次相同方向的偏转

参考答案：C

本题解析：试题分析：电流的方向是正电位流向负电位。若在电极a的左侧施加一适当的刺激，神经纤维产生动作电位为膜外为负膜内为正，当传到a时，a点的电位是负电位，电流的方向是b→a；当兴奋传到ab之间时a点的电位为正，ab之间无电流；当兴奋传至b点时，b点的电位为膜外为负膜内为正，而a处的膜外电位是正电位，则ab（膜外侧）之间会产生电流，方向为a→b。故A错误。膜内的电流方向为a→b、0、b→a。故B错误。兴奋在整个神经纤维中的传导方向是由兴奋部位传至未兴奋部位，膜内电流方向也是由兴奋部位传至未兴奋部位。故C正确。电流计指针会发生两次相反方向的偏转。故D错误。
考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

3、选择题  关于甲状腺激素与垂体关系的叙述，不正确的是
A.垂体产生的促甲状腺素可以促进甲状腺分泌甲状腺激素
B.血液中甲状腺激素含量高时，就会抑制垂体分泌促甲状腺激素
C.血液中甲状腺激素浓度可反过来调节垂体分泌促甲状腺激素
D.垂体可抑制甲状腺分泌甲状腺激素

参考答案：D

本题解析：垂体可促进甲状腺分泌甲状腺激素；而血液中甲状腺激素浓度可反过来调节垂体分泌促甲状腺激素，高则抑制，低则促进；故选D。

本题难度：一般

4、选择题  神经调节和激素调节对于动物行为的影响，下列叙述正确的是
A.动物的神经调节控制着激素调节
B.动物的激素调节控制着神经调节
C.动物的行为是在神经系统和运动器官的共同作用下形成的
D.神经调节和激素调节互相影响，共同协调，相辅相成

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这一诗句，形象地说明了植物生长素
A.能促进细胞分裂
B.能抑制细胞分裂
C.能促进细胞伸长
D.生理作用具有两重性

参考答案：C

本题解析：茎向光源弯曲生长的原因生长素在向下运输的过程中，使背光一侧分布多，而向光一侧分布少，背光一侧的细胞纵向伸长得快。

本题难度：简单