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1、选择题 要想通过体细胞杂交技术获得杂种植株,下列各套步骤中正确的是
[? ]
A.分离原生质体→诱导原生质体融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株
B.分离原生质体→原生质体自然融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株
C.病毒诱导原生质体融合→组织培养→杂种植株
D.分离原生质体→脱分化→再分化→杂种植株
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般
2、填空题 白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜——甘蓝”杂种幼苗。请回答问题:
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在__________隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过_______的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜——甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础是植物细胞具有______。
(2)为观察“白菜——甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的__________做临时装片,用________染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是________________。
(3)二倍体“白菜——甘蓝”的染色体数为___________。这种植株通常不育。原因是减数分裂过程中________________。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜——甘蓝”,这种变异属于______________。
参考答案:(1)生殖 杂交(有性生殖) 全能性
(2)根尖(茎尖) 醋酸洋红(龙胆紫、碱性) 有丝分裂中期
(3)19 没有同源染色体配对现象(联会紊乱) 染色体(数目)变异
本题解析:
本题难度:一般
3、连线题 请结合玫瑰、小麦花药离体培养的过程,回答下列问题(注:玫瑰为二倍体植物):
(1)在实验时将初花期的花药放在载玻片上,加一滴质量分数为1%的醋酸洋红,用镊子将花药捣碎,再放在显微镜下观察,若发现大多数花粉粒内只有一个蓝黑色的“点”,请判断这种状态的花药是否适合培养?______________。为什么?______________。?

(2)下图为花药培养产生花粉植株的两种途径,其中A代表胚状体,则B表示_______________(发育阶段)。其中发育过程②表示______________。
(3)将基因型为AaBb的小麦的花粉细胞通过无菌操作接入含有全部营养成分的培养基的试管中,在一定条件下诱导形成试管幼苗,其过程如下:小麦的花粉细胞①→愈伤组织②→丛芽③→植株④a.①→②过程需要的条件有______________。A.营养B.激素C.pHb.发育成的植株④称为_______________,基因型有_______________。c.若得到可育的植株,需要用______________对幼苗进行处理,所获得植株的基因型可能是______________。
参考答案:(1)适合? 在单核期,细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高
(2)愈伤组织? 再分化或分化
(3)a.ABC? ?
b.单倍体? ?AB、Ab、aB、ab? ?
c.秋水仙素? ?AABB、AAbb、aaBB、aabb
本题解析:
本题难度:一般
4、选择题 材料的选择是花粉植株能否培养成功的主要影响因素之一,下列与之相关的内容正确的是
[? ]
A.不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都相同
B.不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都不相同
C.不同植物的诱导成功率不同,同一植物的不同生理状况诱导成功率相同
D.不同植物的诱导成功率相同,同一植物的不同生理状况诱导成功率不同
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是
[? ]
A.在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制性内切酶,露出的黏性末端可以不相同
B.若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中
C.植物体细胞杂交,能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体
D.基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复
参考答案:C
本题解析:
本题难度:一般