1、选择题  人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳，其中有误的是

A.①
B.②
C.③
D.④

参考答案：A

本题解析：试题分析：胰岛素是降血糖的激素，不能促进生长发育，故1错误；
甲状腺激素和肾上腺素都能够增强代谢，即增加产热量；
胰高血糖素可以升血糖，肾上腺素也有升血糖功能；故选A
考点：本题考查的是激素的功能
点评：对于此类试题，学生应识记激素的功能

本题难度：简单

2、选择题  甲状腺激素浓度过高引起线粒体中的解偶联作用，即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实，可以预料甲状腺活动过强的人
A.虽然消耗的食物少而且体表比健康人的凉，但肥胖
B.虽然消耗大量食物而且体表比健康人的凉，但消瘦
C.虽然消耗的食量少而且体表比健康人的暖，但肥胖
D.虽然消耗大量食物而且体表比健康人的暖，但消瘦

参考答案：D

本题解析：状腺激素浓度过高，物质氧化分解加快，散失的热量增加，但形成的ATP却很少，所以体表比健康人的暖，却身体消瘦

本题难度：困难

3、选择题  在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是
A.激素的作用与神经系统的作用密切联系
B.能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.激素产生后一般作用于其他细胞
D.产生酶的细胞不一定能产生激素

参考答案：B

本题解析：试题分析：酶是活细胞产生的，具有催化能力的一类有机物，只要是活细胞，都能产生酶。所以能产生激素的细胞一定能产生酶，故B不正确。
考点：酶及激素
点评：本题难度一般，要求学生识记酶及激素的相关知识，考查学生对酶及激素功能的理解。

本题难度：简单

4、选择题  下列有关神经系统的组成及神经调节的叙述，错误的是
A.冲动的传递现象依赖于细胞膜上离子通透性的变化
B.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
C.突触前、后两个神经元的兴奋不同步
D.神经元永远不会呈单个的、游离的细胞而存在于生物体内

参考答案：B

本题解析：本题以生命活动的神经调节为核心命题点，考查神经系统的组成，兴奋在神经和神经元间的传导的知识点。兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式传导，而兴奋在两个神经元之间的传导，则还需经过递质的传递，该处的信号变化是：电信号→化学信号→电信号。

本题难度：困难

5、选择题  下列各项叙述中正确的是
A.血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素
B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞
D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加

参考答案：BCD

本题解析：试题分析：血浆中的甲状腺激素含量增加时，会反馈调节抑制垂体分泌的促甲状腺激素，故A错；血浆渗透压的大小主要取决于无机盐离子和蛋白质的含量，故B正确；激素通过血浆的运输，与靶细胞结合发挥作用，故C正确；饮水不足时，细胞外液的渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的冲吸收，故D正确，因此答案是BCD。
考点：本题主要考查神经调节和体液调节在维持稳态中的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难