1、填空题  在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2份资料。
资料一 一份“实验报告”的部分内容
(一)解离：剪取洋葱根尖5cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1:1)的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。
(二)染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5cm。
(三)漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
(四)制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片……
资料二 全班20个实验小组的实验数据汇总表(注：各小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同)

(1)请改正“资料一”中的错误(至少写两处)①．_________________，②．____________________。
(2)若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0h，请根据“资料二”，用饼状图表示出间期、前期、中期以及后期和末期所占的时间(单位：h，精确到小数点后一位)。
(3)有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有_________(填序号)。
①取材时间 ②根尖培养温度 ③解离时间长短 ④载玻片厚度 ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞 ⑥细胞周期各时期区分是否准确

参考答案：(1)(3个答案中的任意2个即可)
①．将“5 cm”改成“2~3 mm”
②．实验操作步骤应改为先漂洗后染色?
③．将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片”
(2)见下图?

(3)①②③⑤⑥

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  下面是生物科学史上一些经典实验的叙述，其中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是
[? ]
A．方法与结果：观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞? 结论或观点：所有的细胞都来源于先前存在的细胞
B．方法与结果：单侧光照射下，金丝雀鞘草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲? 结论或观点：生长素具有极性运输的特点
C．方法与结果：将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用投细光束照射后，细菌集中于有光照的部位? 结论或观点：光合作用产生的氧气来自于水
D．方法与结果：将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型苗? 结论或观点：DNA是主要遗传物质

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  以洋葱为实验材料，可以完成的实验是
[? ]
A．鳞片叶表皮细胞呈紫色，可用于光合色素的提取和分离实验
B．根尖细胞分裂旺盛，前期细胞可观察到四分体
C．内表皮颜色浅，可用于检测是否有还原性糖的材料
D．根毛区细胞具有大液泡，可用于观察水分子进出细胞的方式

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  如图是高中生物有关实验过程，其中操作和叙述正确的是

[? ]
A．若要观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，应选择图甲部位3的细胞
B．图乙所示为2m×2m样方调查的结果，该种群密度为3.25株/m2(圆圈表示个体)
C．图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向，其实际移动方向是顺时针的
D．图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程，最好选用根尖分生区细胞

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、综合题  在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，甲~戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表（一）表（一）（十号表示作了相应处理，一号表示未作相应处理）

(1)甲、乙、丙观察到的实验结果分别是_________。（请从下列序号中选择）
A．染色体未着上颜色，无法看清 B．细胞重叠，分不清染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见 D．染色体着色很浅，模糊不清
(2)上述操作中用到了盐酸和酒精，它们按一定比例混合使用，它的作用是_______________。
(3)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图象，可能的原因是___________。
(4)采用物理或化学方法可以抑制细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一个阶段，如下表（二）所示，“-”表示停留时期。根据上面表格（二）的内容回答下列问题：
①．加入过量的胸苷抑制有丝分裂的最可能原因是________________。胸苷的抑制作用是可逆的，当把过量的胸苷去除，细胞可以恢复正常分裂。
②．要观察细胞内的染色体，最好采用哪种方法处理，为什么？______________________。
③．秋水仙素和低温抑制细胞分裂的原理常被利用于生产、生活或科学研究，就这两种方法各举一个在实际中的应用实例：______________________；______________________。

参考答案：(1)B、D、A
(2)使组织细胞分离（解离）
(3)观察部位不正确（该同学看到的是伸长区细胞或成熟区细胞）
(4)①．抑制DNA（或染色体）的复制
②．用秋水仙素处理。 因为秋水仙素使细胞有丝分裂停留在中期，此时的染色体形态固定，数目清晰，便于观察计数
③．用秋水仙素诱导染色体加倍，可以产生多倍体，如无籽西瓜；家用电冰箱储存食物，低温抑制菌类繁殖。（答案合理即给分）

本题解析：

本题难度：困难