1、连线题  请阅读下列材料并回答问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)

(1)“百草园”这个生态系统中的结构包括_________生物群落与无机环境通过_________(填功能)构成一个有机的整体，其联系的纽带是__________和___________(填成分)。
(2)“叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”，云雀飞翔所需的能量源泉是__________(填“阳光”或“草”)。
(3)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子：____________。
(4)如果“百草园”中有动植物死亡，其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积？___________。请说明理由：____________。
(5)若图中A表示的是云雀在群落中的情况，那么，B最可能代表的是____________。

2、选择题  如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是

[? ]
A．甲和乙所包含的所有种群构成群落
B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少
C．丙不一定是原核生物
D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏

3、选择题  下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是

[? ]
A．1和2包含着所有种群构成的群落
B．3代表的一定是原核生物
C．①代表光合作用，②代表呼吸作用
D．4可以表示大气中的CO2

4、简答题  为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响，一组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定；再将研究数据绘制成下表。


(1)为更直观地表达研究结果，请尝试利用上表中的数据，在所给坐标上规范绘制柱形图，以比较5种生物体内2种污染物的含量。
(2)根据上表提供的信息，以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)。

5、选择题  生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是

[? ]

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