1、选择题  在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生
A.细胞分化
B.细胞脱分化
C.染色体变异
D.基因重组

参考答案：BC

本题解析：试题分析：植物组织培养时，由根尖细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，细胞通过有丝分裂不断增殖，该过程可能会发生基因突变和染色体变异，但不会发生基因重组，因为基因重组只能发生在减数分裂过程中。故选BC
考点：本题考查植物组织培养的相关知识。
点评：本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。

本题难度：困难

2、选择题  对下列图解的相关解释中正确的是

A.甲图只能表示有丝分裂的前期和中期
B.当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时，其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制
C.当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时，其既不促进也不抑制芽的生长。
D.当酶的活性达到k时，其对应的温度叫酶的最适宜温度，所有酶的最适宜温度都相同

参考答案：C

本题解析：试题分析：分析甲图可知，染色体已复制且着丝点未分裂，可表示有丝分裂的G1期、前期、中期，还可以表示减数分裂的G1期、减Ⅰ的各个时期及减Ⅱ的前、中期；矿质元素的吸收不受离子浓度的限制，n点时的限制因素主要是载体的数量有限；无生长素是，植物本身可以生长，而生长素在较低浓度时促进生长，浓度过高抑制生长，m点时既无促进也无抑制，但仍可生长；不同酶的最适温度不同。故本题答案选C。
考点：生物学中的图解
点评：本题考查了通过图解进行理解判断，属于理解层次的考查，属于中档题。

本题难度：简单

3、选择题  现有DNA样品，根据样品中碱基的百分比含量判断最有可能来自嗜热菌（来自高温环境）的是
A.含有胸腺嘧啶32% 的样品
B.含有腺嘌呤17% 的样品
C.含有腺嘌呤30% 的样品
D.含有胞嘧啶15% 的样品

参考答案：B

本题解析：试题分析：DNA分子间的碱基通过氢键连接形成碱基对，且腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键，其中含有3个氢键的G—C碱基对的结构较稳定。由此可见，DNA分子中G—C碱基对的比例越高，其分子结构较稳定，越耐高温。根据碱基互补配对原则，B选项中的G—C碱基对比例最高，最有可能来自嗜热菌。故选B
考点：本题考查DNA分子结构及特点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

本题难度：困难

4、选择题  下表为鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用的实验记录，据表判断甲、乙分别是

A.甲乙都为1802
B.甲乙都为02
C.甲为1802、乙为02
D.甲为02、乙为1802

参考答案：D

本题解析：光合作用过程中释放的气体是水光解得到的，所以甲乙分别是02和1802

本题难度：一般

5、选择题  有关编码区与非编码区的叙述，正确的是
A.编码区能够编码蛋白质，非编码区有RNA聚合酶的结合位点
B.编码区能直接合成蛋白质，非编码区不能直接合成蛋白质
C.编码区是RNA聚合酶的结合位点，非编码区不能与RNA聚合酶结台
D.编码区能够编码蛋白质，非编码区能够表达遗传信息

参考答案：A

本题解析：编码区能够转录相应的mRNA，进而指导蛋白质的合成；非编码区虽不能编码蛋白质，但其上有调控遗传信息表达的核苷酸序列，其中最重要的是有RNA聚合酶的结合位点。

本题难度：简单