1、选择题  有两个纯种的小麦：一个抗倒伏，但易感染锈病；另一个易倒伏，但能抗锈病。让它们进行杂交，在F2中可能出现既抗倒伏、又抗锈病的新类型，原因是
A.F1雌雄配子之间的自由组合
B.F1产生配子时，非等位基因之间的自由组合
C.F2产生配子时，非等位基因之间的自由组合
D.亲本产生配子时，非等位基因之间的自由组合

参考答案：B

本题解析：试题分析：两个纯种的小麦：一个抗倒伏，但易感染锈病；另一个易倒伏，但能抗锈病。让它们进行杂交，F1基因型全为双杂合子，F2是F1自交产生的，由于F1产生配子时，非等位基因之间的自由组合，产生不同基因型的配子，再随机组合，产生不基因型的受精卵，发育的个体F2就有不同基因型和不同表现型，B正确，其他都错。
考点：本题考查对基因自由组合定律的理解，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

2、选择题  甲乙两图分别表示不同性别果蝇的染色体及相关基因。甲、乙两果蝇交配，子代中双显性个体占65%，则BV之间的交换值为

A.10%
B.20%
C.40%
D.17.5%

参考答案：C

本题解析：雌果蝇基因不完全连锁，卵原细胞形成配子时可能发生交换，形成的配子就是BV bV Bv bv；雄果蝇完全连锁不发生互换，只产生两种配子：1/2BV和1/2bv。这个是解题的关键。
假设交换值是t,则雌果蝇产生的配子及其比率是1-t/2BV? t/2Bv? t/2Bv 1-t/2bv。要得到后代是双显性的情况是1/2+(1-t/2)×1/2=65%,解得t=40%。

本题难度：困难

3、选择题  下列有关豌豆杂交实验的叙述，正确的是
A.花未成熟时，需要对父本进行去雄处理，防止自花传粉
B.花在去雄后，需要进行套袋处理，防止自花传粉
C.雌蕊成熟后，从母本采集花粉，进行人工授粉实现杂交
D.人工授粉后，继续套袋，避免外来花粉的干扰

参考答案：D

本题解析：结母本去雄处理，去雄后套袋处理防止外来花粉干扰，雌蕊成熟后，授以父本的花粉，人工授粉后，继续套袋，避免外来花粉的干扰，所以D选项正确。

本题难度：一般

4、选择题  落花生是闭花受粉植物，果实(花生)的厚皮对薄皮为显性，果子狸毛色深褐色对浅灰色是显性。要鉴定一株结厚皮果实的落花生和一只深褐色的果子狸纯合与否，应采用的简便实验方法分别是
A.杂交、杂交
B.杂交、测交
C.自交、自交
D.自交、测交

参考答案：D

本题解析：试题分析：厚皮落花生自交：若后代无性状分离，则为纯合子；若后代有性状分离，则为杂合子。对闭花受粉的植物而言，自交比测交操作简便。让深褐色的果子狸与多只隐性个体交配：若后代全为深褐色，则可认为是纯合子；若后代有隐性个体出现，则是杂合子。
考点：自交、测交的应用
点评：本题要求学生分清动植物鉴定是否纯合的方法，属于对识记、理解、应用层次的考查，

本题难度：一般

5、选择题  F1代测交后代的表现型种类和比例是由下列哪项决定的…
A.亲本的基因型
B.配子的基因型
C.F1配子的种类和比例
D.显性基因对隐性基因的作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：测交是用杂种子一代与隐性个体杂交。验证F1代的基因型用测交方法，因为测交后代的表现型种类和比例能真实地反映出F1代个体产生配子的种类和比例。所以选C。
考点：基因的分离定律和自由组合定律
点评：本题较容易，要求学生识记测交的概念，理解测交实验的原理、方法及目的。

本题难度：一般