1、选择题  下列与植物激素有关的叙述，不正确的是
[? ]
A．植物的向光性和顶端优势可体现生长素对植物器官的影响有相同效果
B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量
C．人工培育单倍体离不开植物激素的作用
D．植物激素的合成受遗传因素和环境因素的共同作用

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  剖开发育不均匀的西瓜，可见凹侧的种子发育或不发育。西瓜发育不均匀的原因是
[? ]
A．种子的发育需要果实提供营养
B．发育不良的种子合成的生长素少
C．无种子的子房不可能发育成果实
D．光照不均，影响生长素的分布

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中的生长素含量的分析正确的是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、连线题  植物的生长发育过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。请回答下列问题：
(1)生长素能促进扦插的枝条生根，扦插的枝条生根包括________和________两个重要过程。
(2)在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据下图回答：

生长素类似物除草剂的作用原理是________；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是_________；所用的生长素类似物的浓度最好在____________(用字母表示)左右。
(3)植物的叶和果实脱落的生化过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中_________是较为关键的。
(4)有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是___________________。请你用表格形式呈现本实验的设计思路。

参考答案：(1)脱分化? 再分化
(2)生长素促进植物生长具有两重性，双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感? ①? D
(3)纤维素酶和果胶酶
(4)高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长

本题解析：

本题难度：困难

5、综合题  为了探究不同的浓度生长素对根生长的影响，假设生长素能促进根的生长，且浓度越高，促进作用越强。实验方案：将小麦种子浸润萌发，如下图所见，根部正在发展，从区域A剪取10mm长的根段。配制不同浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放人相同数量的根段，浸泡两天。


(1)实验结果：如表1所示，根据表内数据在相应位置上绘制在不同浓度的生长素溶液中，根段长度增长率的曲线图。
(2)据表得出结论：____________。
(3)分析与讨论：实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B?_________________。
(4)为探究实验所用根段为什么取自区域A而不是区域B的解释是否正确，请设计一个实验方案。
实验假设：____________。
实验方案：从区域A和区域B各剪取10mm长的根段，分别等量地浸泡于10-4μg/g(或10-5μg/g、10-3ppm)浓度的生长素溶液中2天，测量根段的长度，计算平均值。
(5)结果与分析：________。

参考答案：(1)

(2)0～10-3μg/g浓度之间，生长素促进根的生长；10-4μg/g浓度生长素是促进根生长的最适浓度；大于10-3μg/g浓度后，生长素抑制根的生长。(生长素对根的生长具有两重性)
(3)区域A中有根的伸长区，伸长区细胞能伸长(生长)；区域B是根的成熟区，成熟区细胞是高度分化的细胞，已停止伸长(生长)。
(4)同一适宜浓度的生长素促进区域A根段生长，对区域B根段无效应(答案合理即可)
(5)若区域A根段出现生长现象，区域B根段无现象，则假设成立；若区域B根段出现生长现象，且长度大于区域A，则假设不成立

本题解析：

本题难度：困难