1、选择题  下列实验或模型制作中，选材符合科学性原则的是
A.用洋葱鳞片叶表皮细胞做观察叶绿体的材料
B.用双缩脲试剂鉴定氨基酸
C.可以用不同颜色的材料制作细胞模型中的各种细胞器
D.用碘液染色观察叶绿体

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  下列有关图示的叙述错误的是?

A.图①所示结构在细胞内大约有61种
B.图②过程不需要载体蛋白和ATP供能
C.图③代表的膜结构一定是细胞膜
D.图④所示的过程并不能直接将病原体消灭

参考答案：B

本题解析：试题分析：图①为转运RNA，决定氨基酸的密码子有61种，所以转运RNA共有61种，A正确；图
②过程为吞噬细胞吞噬病毒、细菌和异物的过程，为胞吞过程，虽不需要载体蛋白的运输，但是需要ATP供能，B错误；图③结构为膜结构，由于其外侧分布着糖蛋白，所以为细胞膜，C正确；图④结构为抗体，与抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞的吞噬消化，D正确。
考点：本题考查转运RNA、吞噬细胞、膜结构及抗体的相关知识，意在考查学生对基础知识的掌握情况及识图能力。

本题难度：简单

3、选择题  人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力。血液中碘的质量浓度为250mg/L,而甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液高20-25倍。合理的解释是
A.细胞要选择吸收的离子和小分子可以通过细胞膜
B.细胞要选择吸收的离子、小分子和大分子可以通过细胞膜
C.碘是顺浓度梯度运输的
D.碘的通透性强

参考答案：A

本题解析：由浓度差异可以看出，甲状腺滤泡上皮细胞可从血液中吸收碘离子，说明细胞要选择吸收的离子、小分子和大分子可以通过细胞膜，供细胞利用。

本题难度：简单

4、选择题  与主动运输相比，协助扩散的特点是
A.运输物质没有选择性
B.运输物质的速度与物质的浓度成正比
C.需要载体蛋白的协助
D.只能将物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧

参考答案：D

本题解析：试题分析：与主动运输相比，协助扩散与主动运输均需载体协助，都可以从高浓 度一侧向低浓度一侧运输，对物质吸收的速率与载体数量和种类有关，而主动运输可以从低浓度一侧向高浓度一侧运输且消耗细胞内能量，所以D选项符合题意。
考点：考查协助扩散特点。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  有一道凉菜叫“酸甜瓜”，其做法是把黄瓜切成条状或片状，然后加糖和醋并搅拌，放置一段时间后，黄瓜除了有酸甜味外，还变软了，口感特别好。下列是对黄瓜变软原因的分析，正确的是
A.蔗糖分子进入黄瓜细胞，使其细胞液浓度加大，细胞吸水
B.醋酸分子进入黄瓜细胞，使其细胞液浓度加大，细胞吸水
C.外界溶液的浓度小于黄瓜细胞的细胞液浓度，细胞失水
D.外界溶液的浓度大于黄瓜细胞的细胞液浓度，细胞失水

参考答案：D

本题解析：试题分析：将黄瓜放在糖和醋中，由于醋酸分子作用，导致细胞死亡，细胞膜失去选择透过性，在这种情况下蔗糖分子和醋酸分子都进入黄瓜细胞使细胞有酸甜味；由于外界溶液中有糖和醋，外界浓度大于细胞液浓度，使细胞失水而变软；D项正确。
考点：本题考查植物细胞的吸水和失水，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

本题难度：困难