1、选择题  下图示意几组研究生长素的实验，对实验结果表述正确的是

A.①、②琼脂块中都有IAA，①﹤②
B.③、④琼脂块中都有IAA，③≈④
C.⑤、⑥琼脂块中都有IAA，⑤≈⑥
D.本实验研究目的主要是研究生长素的生理作用

参考答案：B

本题解析：生长素在胚芽鞘中表现为极性运输，只能从形态学上端向形态学下端运输；由于云母片阻止生长素的横向运输，所以①、②中生长素浓度相等，③、④中生长素浓度相等，⑤和⑥中没有生长素。

本题难度：一般

2、选择题  在一株植物上，正确反映各部分生长素浓度分布情况的是
A.顶芽＞侧芽，老根＞分生区
B.顶芽＞侧芽，老根＜分生区
C.顶芽＜侧芽，老根＜分生区
D.顶芽＜侧芽，老根＞分生区

参考答案：C

本题解析：生长素在分生组织中合成，分生区生长素浓度高于老根；顶芽合成生长素往下运输，积累在侧芽，侧芽生长素浓度高于顶芽。

本题难度：简单

3、选择题  下列何种腺体及其所分泌的激素与人体生理时钟有关
A.肾上腺髓质分泌肾素
B.松果腺分泌褪黑激素
C.下视丘分泌释放激素
D.脑下腺分泌甲状腺素

参考答案：B

本题解析：松果体为脊椎动物体内的生理时钟之ㄧ，掌控动物清醒和睡眠的时间。松果腺可分泌一种称为褪黑激素的胺类激素，其分泌量会受到松果体所接收的光亮所控制。
A 肾素是一种酵素，由近肾小球细胞分泌，主要作用是活化血管张力素，参与RAAS作用以维持血压恒定(有关RAAS说明于非选题三)
C 下视丘分泌的释放激素主要是调控脑垂腺前叶激素的分泌
D 脑下腺分泌的是促甲状腺素(TSH)，TSH可促进甲状腺分泌甲状腺素，甲状腺素可促使体内细胞代谢活动增加

本题难度：困难

4、选择题  我们平时要注意用眼卫生，看书一段时间后，就一会儿，这样可以预防近视。
A.变大
B.变小
C.不变
D.以上都不对

参考答案：B

本题解析：正常人看远近不同的物体时，通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体，反射来的光线汇聚在视网膜上，形成清晰的物像．视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小．看书时书本离眼近，晶状体的曲度最大，瞳孔缩小；向远处眺望，物体离眼远，晶状体的曲度最小，瞳孔扩大．因此，眺望远处时，晶状体的凸度变化是晶状体曲度减小．
考点：此题考查的知识点是视物有近及远时，晶状体的曲度变化
点评：对于此类题目，学生应该熟记视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小．

本题难度：困难

5、选择题  人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列分析正确的是

A.激素A的靶器官是甲状腺
B.激素B是促甲状腺激素
C.激素C是甲状腺激素
D.给动物补充激素C可用饲喂法

参考答案：BCD

本题解析：试题分析：据图所示，激素A是下丘脑分泌的激素，故是促甲状腺激素释放激素，同理激素B是垂体细胞分泌的，故是促甲状腺激素，激素C是甲状腺细胞分泌的，故激素C是甲状腺激素，因此BC均正确；促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体细胞，故A错；甲状腺激素的化学本质是含碘的氨基酸衍生物，故口服和注射均可，故D正确；所以答案是BCD。
考点：本题主要考查激素分泌的调节过程， 意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单