1、选择题  下列有关水的叙述中，错误的是
A.人体内的水主要来自于饮水和食物
B.形成NADPH时所需的电子直接来自于水的光解
C.当细胞中自由水与结合水的比例下降时，细胞代谢会减慢
D.人体可以通过调节排尿量维持体内水的平衡

参考答案：B

本题解析：B选项错误出在“直接”两个字上，光能首先被色素吸收，再传递给少数特殊状态的叶绿素a，使这些叶绿素a被激发而失去电子(e－)，这个电子经过一系列的传递，最后传给NADP＋，形成NADPH，即NADPH形成时所需电子直接来自激发态的叶绿素a，若改成“最终来自于水的光解”就对了。

本题难度：一般

2、选择题  人体保卫自身不受病原体侵害的第一道防线是
A.体液中的杀菌物质和吞噬细胞
B.皮肤和黏膜
C.表皮和真皮
D.皮肤和肌肉

参考答案：B

本题解析：试题分析：人体保卫自身不受病原体侵害的第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三道防线是特异性免疫。故本题选B。
考点：人体的三道防线
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得出正确答案。

本题难度：一般

3、选择题  下图是甲状腺激素分泌调节示意图。有关叙述错误的是

A.寒冷会促进X分泌激素a
B.Y除能分泌激素b外，还能分泌胰岛素
C.缺碘地区的人血液中激素b的含量高于正常值
D.甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞

参考答案：BD

本题解析：图中X、Y、Z分别表示下丘脑、垂体、甲状腺，a、b分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素。垂体不能分泌胰岛素，胰岛素由胰岛B细胞分泌；甲状腺激素分泌增多时，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌。

本题难度：一般

4、选择题  下图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是

A.要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激
B.若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递
C.兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换
D.在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图示突触的结构和神经节所在的位置可推出⑤④②①分别为感受器、传入神经、传出神经和效应器，③为突触。在⑤处给予适宜的电刺激，若①发生反应，说明反射弧完整和正常，否则，反射弧不完整、不正常，故A正确；兴奋的传递过程需要消耗能量，所以抑制神经元的呼吸作用会影响神经兴奋的传递，故C正确；兴奋在神经元之间传递的过程中发生了神经递质的合成和释放，此过程有化学信号与电信号的转换，故C正确；在②处给予适宜的电刺激，兴奋能传到效应器，但不能传到大脑皮层，故D错。
考点：本题考查兴奋的传导、传递原理。
点评：本题以反射弧图为载体，综合考查兴奋的传导、传递原理及考生的识图能力，属于对理解、应用层次的考查。

本题难度：一般

5、选择题  在体力活动时遇到下列情况呼吸会更加急促
A.血氧浓度高
B.血氧浓度低
C.血二氧化碳浓度高
D.血二氧化碳浓度低

参考答案：C

本题解析：试题分析：人在体力活动时，由于分解大量的有机物，消耗了氧气，产生了二氧化碳。二氧化碳进入内环境后，能刺激呼吸中枢，促进人的呼吸加快，所以此时人的血浆中二氧化碳浓度较高，故选C。
考点：内环境的稳态
点评：本题难度一般，要求学生识记稳态的相关知识，考查学生对体液调节的理解。

本题难度：困难