1、选择题  科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。有关说法正确的是
A.用15N标记核苷酸，弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B.用3H标记亮氨酸，分析出分泌蛋白的合成和分泌途径
C.用180标记CO2，探明了光合作用中产生的O2来自于CO2
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质

参考答案：A

本题解析：对于A选项，标记是弄清了染色体的行为和数目变化，不能研究其形态变化，所以A选项错误，对于B选项，用3H标记亮氨酸，分析出分泌蛋白的合成和分泌途径，正确；用18O标记CO2，探明了光合作用中产生的O2来自于水，所以C选项错误，用35S标记噬菌体的蛋白质外壳并以此侵染细菌，所以D选项错误。

本题难度：一般

2、选择题  二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化如图甲、乙、丙所示。在甲、乙、丙三图 中的①?④中均涉及到DNA分子减半问题，其中“减半”的原因完全相同的是

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

参考答案：C

本题解析：试题分析：①下降的原因仅是着丝点分裂的结果；②下降的原因是着丝点分裂，且细胞一分为二；③下降是由于同源染色体分离，细胞一分为二的结果；④下降的原因是由于着丝点分裂，细胞一分为二的结果。由此可见，其中②④中DNA“减半”的原因完全相同。故选C
考点：本题考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律，意在考查考生分析曲线图的能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  基因的化学本质是
A.基因是遗传物质的功能单位
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.基因储存了遗传信息，能控制生物性状
D.基因主要在染色体上

参考答案：B

本题解析：试题分析：从本质看，基因是具有遗传效应的DNA片段，脱氧核苷酸的排列顺序就代表了遗传信息。基因的功能是储存遗传信息，控制生物性状，染色体是基因的主要载体，其主要成分除DNA外，还有蛋白质，而蛋白质不是基因的成分。
考点：本题考查了基因的概念以及遗传信息的概念，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：困难

4、选择题  一个受精卵能发育成一个多细胞的生物体，这主要是通过下列哪两项生命现象
A.细胞分裂和细胞的生长
B.细胞的生长和细胞的分化
C.细胞的无丝分裂和有丝分裂
D.细胞的分裂和细胞的分化

参考答案：D

本题解析：考查细胞分裂和细胞分化知识。生物生长发育的基础是细胞分裂和细胞分化。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于DNA复制的叙述，正确的是
A.以亲代DNA分子的一条链为模板
B.可在核糖体上进行
C.碱基互补配对保证了复制的准确性
D.仅发生在有丝分裂的间期

参考答案：C

本题解析：本题考查的是DNA复制的有关内容。DNA复制是以以亲代DNA分子的两条链为模板，严格遵循碱基互补配对，保证了复制的准确性。DNA复制主要发生与细胞核中，也可发生与线粒体和叶绿体中，在细胞的分裂间期均可发生。所以ABD错，C正确。故本题选C。

本题难度：一般