1、选择题  恐惧反射是一种条件反射，其建立的过程如图，下列叙述不正确的是

A.图甲中，声音属于条件刺激
B.图乙表示强化过程
C.图丙中的老鼠已形成恐惧反射，若长期只给予声音刺激，则恐惧反射消退
D.若对图丙中的老鼠给予电击刺激，则此时电击刺激为非条件刺激

参考答案：A

本题解析：条件反射的形成以条件刺激的作用为前提。从图甲可见，声音并不能引起小鼠发生恐惧反射，是无关刺激，故A错。结合图乙分析，经过多次将电击和声音信号结合在一起刺激小鼠，使无关刺激（声音）转化为了条件刺激，才出现了图丙的恐惧反射。这种非条件刺激（电击）与无关刺激（声音）在时间上的结合，这个过程称为强化。条件反射建立以后，如果多次只给条件刺激而不用非条件刺激加以强化，结果是条件反射的反应强度将逐渐减弱，最后将完全不出现，正如C项所述。
【考点定位】本题考查条件反射的概念和特点，属理解水平，难度适中。

本题难度：一般

2、选择题  下列表现与人体特异性免疫无关的是
A.麻疹是由麻疹病毒引起的，人的一生只会患一次
B.因注射青霉素休克
C.服用脊髓灰质炎疫苗糖丸可预防小儿麻痹
D.伤口感染导致伤口红肿流脓

参考答案：D

本题解析：试题分析：伤口感染导致红肿化脓属于非特异性免疫，选D
考点： 本题考查免疫相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

3、选择题  甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物，垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，下列表述正确的是
A.甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因
B.控制生长激素合成的基因长度至少为191对碱基
C.在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈紫色
D.甲状腺细胞和垂体细胞内mRNA种类不同

参考答案：D

本题解析：体内各种体细胞执行的功能和结构的不一样，是基因选择性表达的结果，即转录的mRNA的种类不同，所含的基因是相同的；控制生长激素合成的基因长度至少为191×3对碱基，一个氨基酸对应mRNA中的三个碱基，对应DNA中三对碱基；甲状腺激素是氨基酸衍生物，其中没有肽键，不能和双缩脲试剂呈现紫色反应。

本题难度：困难

4、选择题  CAV-16病毒常引起儿童手足口病和其他并发症。下列人体对该病毒免疫的叙述，正确的是
A.T细胞经CAV-16刺激后增殖、分化为浆细胞，产生抗体
B.CAV-16侵入人体后，体液中的杀菌物质和吞噬细胞对其不起作用
C.患儿体内的CAV-16需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
D.患儿痊愈后，若再次感染，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒

参考答案：C

本题解析：试题分析：浆细胞是由B细胞或记忆细胞增殖分化而来的，故A错误；CAV-16侵入人体后，体液中的杀菌物质对其不起作用，但吞噬细胞能识别、处理CAV-16，并暴出其抗原决定簇，故B错误；病毒感染时，机体往往是先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而散播，再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭，故C正确；只有浆细胞能合成并分泌抗体，记忆细胞不能合成抗体，故D错误。
考点：本题以CAV-16病毒为素材，考查病毒和免疫的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述，不正确的是
A.该免疫属细胞免疫，无体液免疫
B.抗原可由T细胞呈递给B细胞
C.只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的浆细胞，产生大量的抗体
D.效应B细胞可与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解死亡

参考答案：AD

本题解析：试题分析：对应病毒的免疫，既有体液免疫又有细胞免疫，故A错。抗原可由T细胞呈递给B细胞，也可以直接呈递给B细胞，故B正确。第一次特异性免疫部分B细胞和T细胞会增殖分化成为记忆细胞，遇到天花病毒时能迅速增殖、分化形成大量的浆细胞，产生大量的抗体，故C正确。是效应T细胞与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解死亡，故D错。
考点：本题考查特异性免疫的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：困难