1、选择题  使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很明显，但长期使用以后效果就越来越差。原因是
A.害虫对农药进行了定向选择
B.害虫对农药产生了定向变异
C.害虫对农药产生了隔离
D.农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择

参考答案：D

本题解析：试题分析：自然选择是定向的，生物变异是不定向的。农业生产中杀虫剂（农药）的使用并没有引起害虫发生变异产生抗药性，而是害虫本身存在着个体差异，有的抗药性强，有的抗药性弱，有的无抗药性，杀虫剂（农药）只是对害虫起了自然选择作用。通过代代地积累，害虫抗药性越来越强，导致杀虫效果下降。故本题选D。
考点：生物进化
点评：本题着重考查学生对自然选择是定向的，生物变异是不定向的这句话的理解，属于对理解层次的考查。

本题难度：简单

2、选择题  杂合子Aa连续多代自交、杂合子Aa的后代连续多代自由交配,第n代两者的AA、Aa、的变化情况分别是
A.两者的AA基因型频率都增加
B. Aa基因型频率减少
C.前者的AA基因型频率增加
D. Aa基因型频率减少
E.后者的AA
F. Aa基因型频率不变
G.前者的AA
H. Aa基因型频率不变
I.后者的AA基因型频率增加
G. Aa基因型频率减少
两者的AA、Aa基因型都不变

参考答案：B

本题解析：试题分析：由题意可知，杂合子Aa连续多代自交，第n代AA的基因型频率为1/2（1-1/2(n-1)）,Aa的基因型频率为1/2(n-1)。杂合子Aa的后代连续多代自由交配，由于A、a的基因频率始终都是各占1/2，因此第n代AA、Aa的基因型频率不发生变化。所以B正确，A、C、D错误。
考点：本题考查自交和自由交配的相关知识，意在考查学生能够正确理解自交和自由交配的含义，并能够进行相应的几率计算。

本题难度：简单

3、选择题  某一鸟类种群由于自然原因而被分割成两个群体，它们分别受到不同环境条件的影响，经过600万年后，如果把这两个群体的后代放到一起，则它们最可能会
A.具有同样的交配季节
B.陷入对相同资源的竞争中
C.彼此产生了生殖隔离
D.形成种内互助的合作关系

参考答案：C

本题解析：同一种群的鸟类由于长期处于不同的环境条件下，经过自然选择，不同条件下的鸟类的基因频率会发生改变，进化形成了不同的物种，产生了生殖隔离。即使把这两个群体放到一起，彼此之间因存在有生殖隔离，而不能交配。

本题难度：一般

4、选择题  第一个提出比较完整的进化学说的科学家是
A.达尔文
B.拉马克
C.孟德尔
D.施旺、施莱登

参考答案：B

本题解析：拉马克是历史上第一个提出比较完整的进化学说的科学家。达尔文提出的以“自然选择学说”为主要内容的进化论是在拉马克之后；孟德尔揭示了遗传的基本规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律；施旺、施莱登提出了“细胞学说”。

本题难度：简单

5、选择题  下列关于生物进化的叙述，正确的是
A.自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
B.同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别变大，但生物没有进化
C.地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

参考答案：D

本题解析：本题考查的是关于生物进化的有关内容。自然选择过程中，直接受选择的是表现型，A错；同一物种不同种群基因频率的改变，生物就进化，B错；地理隔离能使种群基因库产生差别，不一定导致生殖隔离，C错；种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，D正确。故本题选D。

本题难度：一般