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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《生态系统中能量流动的基本规律及应用》考点特训(2017年冲刺版)(四)
2017-08-08 09:40:09 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、连线题  哥本哈根世界气候大会全称《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议,于2009年12月7~18日在丹麦首都哥本哈根召开。来自192个国家的谈判代表召开峰会,商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案,即2012年至2020年的全球CO2减排协议。下图1为碳循环示意图,图2为食物网。请据图回答:

(1)碳在生物群落内以___________的形式进行流动。
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①_________作用;无机环境中碳的来源有____(填数字序号)。
(3)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,“螳螂捕蝉,黄雀在后”,主要体现了生态系统_______________的功能特点。
(4)若②中的种群及相互关系如图2,其中鹰和蛇的关系为_____。若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物_____克。


参考答案:(1)有机物(或含C的有机物)
(2)光合? ③④⑤
(3)物质循环、能量流动、信息传递
(4)竞争和捕食? 875


本题解析:


本题难度:一般



来源:91考试网 91ExAm.org

2、选择题  下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况,其中各数字序号表达的含义分别为:①生产者呼吸释放量;②分解者呼吸释放量;③消费者呼吸释放量;④生产者光合作用消耗总量。有关叙述正确的是


[? ]


A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示
B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C.消费者同化作用的大小可用③表示
D.该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述,不正确的是
[? ]
A.两者是密切联系的两个过程
B.在能量流动过程中,物质是能量的载体
C.能量是物质循环的动力
D.无论是从能量流动的角度还是从物质循环的角度来说,生态系统都是一个自给自足的系统


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



4、连线题  下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,请据图回答。

(1)在生态系统的各成分中,A为_________(填“生产者”或“消费者”),A通过过程Ⅱ即_________作用,分解有机物并释放能量。
(2)生态系统的物质循环过程中,同时伴随着__________,后者具有__________和逐级递减的特点,在A、B两个营养级间的能量传递效率大约是__________。
(3)我国政府倡导“低碳”生活,积极开发使用环保新能源,主要目的是为了减少__________的排放,避免__________效应进一步加剧。


参考答案:(1)生产者? 呼吸?
(2)能量流动? ?单向(或单向流动)?10%~20%?
(3)CO2(或二氧化碳) ? 温室


本题解析:


本题难度:一般



5、连线题  下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答下列问题。

(1)生态系统的碳循环是指碳元素在_________之间不断循环的过程。
(2)X与甲中图示生物类群的能量来源不同,X代表的生物为__________;Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y的细胞结构最主要的特点是__________。
(3)大气中的CO2在甲中图示的__________处(在a~d中选择)合成有机物;含碳有机物在甲中图示的__________处(在a~d中选择)可以分解为CO2。
(4)化石燃料除燃烧外,还可以通过_______途径产生CO2。


参考答案:(1)生物群落与无机环境?
(2)化能自养细菌(或硝化细菌等)? 有核膜包被的细胞核?
(3)c? ?a和b
(4)微生物的分解


本题解析:


本题难度:一般



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