1、选择题  关于植物激素作用的叙述，不正确的是
A.生长素可用于果实催熟
B.脱落酸能够促进种子萌发
C.赤霉素能够促进茎的伸长
D.乙烯可用于诱导产生无籽果实

参考答案：ABD

本题解析：乙烯可催熟果实，脱落酸抑制种子萌发，生长素可诱导产生无子果实。

本题难度：简单

2、选择题  下列有关人脑功能的说法错误的是
A.语言功能是人类特有的高级功能
B.大脑V区受损患者不能听懂别人说话
C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行控制
D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

参考答案：B

本题解析：试题分析：
A. 语言功能是人类特有的高级功能，由言语区控制；正确。
B. 大脑H区受损患者不能听懂别人说话,V区受损患者不能看懂文字；错误。
C. 脑中高级中枢对脊髓中相应低级中枢进行控制；正确。
D. 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是大脑皮层下的海马区，长期记忆可能与新突触的建立有关；正确。
考点：人脑功能。
点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。

本题难度：困难

3、选择题  关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是
A.常用HIV表示
B.主要侵犯人体B淋巴细胞
C.常用AIDS表示
D.先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫

参考答案：A

本题解析：考查有关艾滋病病毒和免疫缺陷病的相关内容。A正确；B错误，主要侵犯人体的T淋巴细胞；C错误，AIDS代表艾滋病（获得性免疫综合征）；D错误，细胞免疫作用完全丧失，继而影响体液免疫。

本题难度：困难

4、选择题  肺结核是一种严重危害人类身体健康的传染性疾病,此病是由主要寄生在人体呼吸道的结核杆菌引起的,下列有关说法正确的是
A.从细胞结构上看
B.结核杆菌和肺炎双球菌的结构特点是不同的
C.结核杆菌的新陈代谢类型是异养需氧型
D.“卡介苗”是预防肺结核病的疫苗
E.其主要作用是抑制或杀死人体内的结核杆菌
F.结核杆菌抗药性的产生与其染色体变异有关

参考答案：B

本题解析：【错题分析】选A的原因是没弄明白结核杆菌和肺炎双球菌的结构都是原核生物。选C的原因是不理解疫苗的作用是刺激机体产生抗体，杀死结核杆菌。选D的原因是没弄明白结核杆菌是原核生物，有无染色体。
【解题指导】本题主要考查的是原核细胞的结构。结核杆菌和肺炎双球菌的结构都是原核生物，没有核膜、核仁，只有一种细胞器---核糖体，没有染色体。疫苗进入机体后，刺激机体产生体液免疫，但不会引起机体患病。机体通过体液免疫产生的抗体最终杀死结核杆菌。

本题难度：简单

5、选择题  图是反射弧的组成模式图(虚线内为神经中枢，箭头为兴奋传递方向)，据图分析不正确是(　　)

A.图中共有五个突触
B.中间神经元可能传递来自高级中枢的信号
C.图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头C
D.①处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋

参考答案：D

本题解析：试题分析：图中共有五个突触结构；中间神经元可能传递来自高级中枢的信号；箭头C的正确传递方向应该与图示方向相反，因为兴奋只能由突触前膜传递给突触后膜；④处的兴奋经过一系列传递可能引起①的兴奋或者抑制。故选D
考点：本题考查反射弧和神经调节的相关知识。
点评：本题结合反射弧的结构图，考查反射弧和神经调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难