1、选择题  下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应?
①神经递质和激素的合成
②葡萄糖氧化分解成二氧化碳和水
③神经递质和突触后膜受体的作用
④乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
⑤蛋白质在消化道中的消化分解
A.②④⑤
B.①②⑤
C.①③④
D.①③⑤

参考答案：B

本题解析：试题分析：神经递质的合成在细胞内，葡萄糖的氧化分解在细胞内，消化道不属于内环境的成分，故B正确。
考点：本题主要考查内环境的成分，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

2、选择题  如图表示一项生长素的研究实验，下列关于实验结果的叙述理论上是正确的是

A.M长得比N长
B.N长得比M长
C.M弯向一侧而N不弯曲
D.N弯向一侧而M不弯曲

参考答案：A

本题解析：试题分析：单侧光照射使生长素从向光侧向背光侧运输，所以X琼脂块中生长素浓度高于Y琼脂块，由于生长素能够促进胚芽鞘生长，所以M胚芽鞘长得比N胚芽鞘长，由于含生长素的琼脂块置于切去尖端的胚芽鞘中央，所以两胚芽鞘均直立生长。
考点：本题考查生长素的横向运输。
点评：本题难度中等，属于理解层次，要求学生理解生长素在单侧光照射下的运输以及生长素的生理作用。

本题难度：困难

3、选择题  如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是?

A.①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体
B.①传出神经元，②传入神经元，A神经递质
C.①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素
D.①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素

参考答案：D

本题解析：试题分析：该模型表示的是细胞①产生物质A，分泌到细胞外，并作用在细胞②细胞膜上的特异性受体上。A中效应T细胞不能分泌抗体，A错误；神经递质只能由传入神经元向中间神经元传递，而不能倒过来，B错误；下丘脑的某些神经分泌细胞分泌的是促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，C错误；甲状腺激素分泌过多后能抑制下丘脑神经分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素，D正确。
考点：本题考查兴奋的传导及激素分泌的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：困难

4、选择题  如下图所示，如果在电极a的左侧给一适当刺激，则电流计指针偏转的情况是

A.发生一次向左的偏转
B.不发生任何偏转
C.发生两次方向相同的偏转
D.发生两次方向相反的偏转

参考答案：D

本题解析：试题分析：静息时，神经细胞膜外为正电荷，膜内为负电荷。神经纤维受到刺激后,兴奋先到达a点，在电流计a侧膜外出现负电荷,而b侧仍然为正电荷，所以会出现第一次偏转（向左）；兴奋传导到b点时，a点的电荷恢复为正电荷，b点的为负电荷，会出现第二次偏转（向右），因此电流计指针发生两次方向相反的偏转，故选D。
考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导即细胞膜内外电荷的变化情况，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  分析下图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述错误的是

A.肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞
B.乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过3个磷脂双分子层
C.甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经—体液—免疫调节
D.在有氧充足的状态下，NaHCO3与乙中的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35-7.45

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图可知，甲为组织液，乙是血浆，丙是淋巴。是有血液运进，在肝细胞内被消耗，所以肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞，A正确；乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过毛细血管壁细胞，2层磷脂双分子层，再穿过肝细胞膜，1层磷脂双分子层，共穿过3个磷脂双分子层，B正确；内环境维持稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节，C正确；在有氧充足的状态下，细胞进行有氧呼吸，不产生乳酸，D错。故本题选D。
考点：本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查考生对内环境稳态知识的识记和理解的能力以及识图能力。

本题难度：一般