1、选择题  小麦抗锈病对易染锈病为显性，现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为杂合子。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应该选用下列哪种方法最为简便、易行
A.甲×乙
B.甲×乙得F1再自交
C.甲、乙分别和隐性类型测交
D.甲×甲、乙×乙

参考答案：D

本题解析：试题分析：小麦抗锈病为显性，要判断显性性状个体的遗传因子组成，可用测交的方法，但若要保留纯合的抗锈病小麦，自交最简便易行。D正确。
考点：本题考查基因型鉴定的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  关于孟德尔杂交实验的叙述，不正确的是
A.孟德尔利用豌豆进行的所有实验都必须在开花前进行去雄和授粉
B.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性
C.孟德尔根据杂交后代中不同个体表现型来判断亲本的显隐性
D.孟德尔先研究一对，再研究两对或更多对的相对性状，得出两个遗传规律

参考答案：A

本题解析：试题分析：孟德尔在发现基因自由组合时，F1自交得F2时，不需要去雄，故A错。豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉的植物，故B正确；可以根据子代的表现型及比例求双亲的基因型，故C正确。孟德尔研究一对相对性状发现基因分离定律，研究2对或2对以上的相对性状，发现基因自由组合定律，故D正确。
考点：本题主要考查孟德尔获得成功的原因，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

3、选择题  关于测交的说法不正确的是
A.F1×隐性类型→测F1基因型
B.通过测定F1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性
C.测F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的
D.测交时，与F1杂交的另一亲本必为F1传粉

参考答案：D

本题解析：测交时F1与隐性纯合子，正交和反交结果相同。

本题难度：简单

4、选择题  番茄红果（R）对黄果（r）是显性，如果把纯种红果植株上的花粉授到黄果植株的柱头上，所结果实的颜色和果实内某一粒种子所含胚的基因型分别是
A.黄或红，rr
B.黄，Rr或rr
C.红，RR或rr
D.黄，Rr

参考答案：D

本题解析：果皮是由母本的子房壁发育而来，属于母本的体细胞，因此果实的颜色为黄；胚是由受精卵发育而来的，其中精子来自于红果植株，精子基因型为R，卵细胞来自于黄果植株，基因型为r, 则胚的基因型为Rr。

本题难度：简单

5、选择题  喷瓜有雄株、雌株和雌雄同株(两性植株)，其相应的基因型如下表所示。下列分析正确的是
A.该植物的性别分别由不同的性染色体决定
B.aDa+与aDad 杂交后能产生雄株和两性植株
C.两性植株自交不可能产生雌株
D.雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏aD雌配子

参考答案：D

本题解析：本题考查知识点为遗传规律。由表中可知该植物性别由复等位基因控制，不存在性染色体，A错误。aDa+和aDad均为雄性植株无法杂交，B错误。a+ad的两性植株自交后可得到adad的雌株，C错误。新个体都来自于生殖细胞结合，而雌配子只有ad一种类型，而雄配子类型为aD、a+和ad，因此雄株中不存在纯合子，D正确。

本题难度：简单