1、选择题  人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促进（　　　）
A.肝糖原的合成
B.肝糖原的分解
C.葡萄糖的储存
D.葡萄糖的氧化

参考答案：B

本题解析：试题分析： 胰高血糖素是升高血糖的激素，体内调节的血糖来源是肝糖原水解和非糖物质转化，所以B选项正确，A、C、D选项是降低血糖浓度。
考点： 考查胰高血糖素的作用。
点评： 胰高血糖素促进肝糖原水解和非糖物质转化。

本题难度：一般

2、选择题  下列关于内环境的叙述，错误的是
A.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
B.内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，血红蛋白属于内环境成分
C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞
D.内环境中Na＋不足，不利于动作电位的产生

参考答案：B

本题解析：试题分析：血红蛋白在红细胞内，属于细胞内液，不是内环境的成分，B错误。动作电位的产生是由于Na+内流导致，内环境中Na＋不足，不利于动作电位的产生，D正确。
考点：本题考查内环境的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

3、选择题  将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙三组。甲组通过手术切除胸腺，乙组损毁下丘脑，丙组不作处理。在人工控制的条件下饲喂一段时间后，将它们同时移人寒冷的环境中，接种某病毒(抗原)使之感染。下列有关叙述正确的是
A.甲组鼠有获得性免疫缺陷，不能产生特异性免疫反应，非特异性免疫也非常弱
B.乙组鼠最先死亡，是因为损毁下丘脑使机体免疫力下降不能抵抗病毒的感染
C.一段时间后，三组鼠的血糖浓度降低，体内脂肪分解并转化成糖元的速度加快
D.丙组鼠其效应T细胞分泌的淋巴因子能增强效应T细胞对靶细胞的杀伤作用

参考答案：D

本题解析：本题考查知识点为特异性免疫。甲组大鼠切除掉胸腺无法产生T淋巴细胞，获得性免疫指的是HIV病毒感染导致的，A错误。下丘脑与集体免疫力无关，B错误。由于低温处理，甲组和丙组可通过下丘脑调节体温，为了维持体温需要增加产热，葡萄糖分解加快，非糖物质的转化和糖原的分解加快，乙组下丘脑切除无法正常调节体温，机体代谢减慢，C错误。病毒属于抗原，引发细胞免疫，效应T细胞分泌的淋巴因子能增强效应T细胞对靶细胞的杀伤作用，D正确。

本题难度：简单

4、选择题  下列关于人体稳态的叙述，正确的是
A.严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压
B.人体内血糖平衡的调节直接由下丘脑所控制的神经来完成
C.甲状腺激素和肾上腺素在体温调节的过程中具有拮抗作用
D.体内的细胞只有通过内环境才能与外界坏境进行物质交换

参考答案：D

本题解析：试题分析：严重腹泻会流失大量水分和无机盐，故A错。人体内血糖平衡的调节直接由胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素完成，故B错。甲状腺激素和肾上腺素在体温调节的过程中具有协同作用，故C错。体内的细胞只有通过内环境才能与外界坏境进行物质交换，故D正确。
考点：本题考查人体稳态相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般

5、选择题  下图表示碳元素在无机环境与生物群落之间循环流动的一部分，下列说法正确的是

A.CO2只能通过光合作用从无机环境到生物群落
B.有机物中的碳只能通过呼吸作用返回无机环境
C.A、B可表示存在于不同组织中的同一类化合物
D.某种植食性动物体重若要增加1千克，则其消耗的植物至少为10千克

参考答案：C

本题解析：试题分析： CO 2 可通过光合作用和化能合成作用从无机环境到生物群落，A错误；有机物中的碳可通过 生物的呼吸作用返回无机环境，也可通过燃烧进入大气中，B错误； A、B分别为肝糖原和肌糖原，属于多糖，肝糖 原的功能主要是维持血糖的平衡，肌糖原主要为肌肉活动 提供能量，C正确 ； “至少消耗”时应按能量传递效率 为20%计算，某种植食性动物体重若要增加1千克，则其消 耗的植物至少为5千克，D错误。
考点：本题考查物质循环及血糖调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：困难